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20．概念圖的建立有助于我們對知識的理解和掌握，下列各項中的概念分別代表圖中①②③的是（　　）
A．細胞、組織、器官B．分子、原子、離子
C．機械能、動能、勢能D．溶液、懸濁液、乳濁液

分析 圖中①包括②和③，②和③之間是不包含關系．

解答 解：A、細胞屬于組織，組織屬于器官，A不符合題意；
B、分子、原子、離子都是構成物質的顆粒，不符合上述關系，B不符合題意；
C、機械能包括動能和勢能，C符合題意；
D、溶液、懸濁液、乳濁液不符合上述關系，D不符合題意；
故選：C

點評 分類是常用的學習方法，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．袋鼠的運動方式為（　　）
A．奔跑B．跳躍C．行走D．爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2011年3月11日日本東部沿海地區發生里氏9.0級大地震，并引發了6.6米高的海嘯，造成的巨大災難不可估計．災害后，隨時都可能爆發多種傳染病，如炭疽、霍亂、鼠疫等．為了預防傳染病，對災區進行大范圍消毒、加強監督食品和飲用水衛生、注射疫苗等預防措施顯得尤為重要．受地震的影響，福島核電站出現核泄漏事故，大批居民被迫疏散．核輻射可能會使人患上放射病．癥狀有：疲勞、頭昏、失眠、皮膚發紅、潰瘍、出血、脫發、白血病、嘔吐、腹瀉等．有時還會增加癌癥、畸變、遺傳性病變發生率，影響數代人的健康．
（1）各種傳染病能夠在疫區流行，必須具備的要素是D
A．只要具有傳染源                       B．只要具有傳播途徑
C．需要同時具有傳染源和易感人群           D．同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群
（2）上述資料中提到要“對災區進行大范圍消毒”．該措施的主要目的是B
A．控制傳染源  B．切斷傳播途徑   C．保護易感人群  D．增強人體的免疫力
（3）注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起特異性免疫．
（4）在震區會有很多人受傷．若發現傷員流出的血呈暗紅色，流出速度較慢，可判斷這是靜脈血管出血；若因出血過多而需要大量輸血時，應遵循的輸血原則是輸同型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．釀制酒釀和制作酸奶所利用的微生物分別是（　　）
A．酵母菌和乳酸菌B．酵母菌和醋酸菌C．乳酸菌和醋酸菌D．醋酸菌和青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．健康是人生最大的財富．下列有關個人的生活習慣與行為選擇正確的是（　　）
A．青少年正處于生長發育期，可以酗酒、吸煙
B．青少年要積極宣傳毒品的危害，珍愛生命，拒絕毒品
C．非處方藥可直接從藥房購買，長期服用不需要得到醫生的指導
D．遇到溺水、煤氣中毒等緊急情況，可用人工呼吸和胸外心臟按壓進行急救

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是英國《新科學家》雜志2012年尤里卡科學攝影獎獲獎獲獎作品．6天大的擬南芥幼苗，由攝影師馬克•塔伯特使用掃描電子顯微鏡拍攝．這幅照片經過人工上色，以接近擬南芥幼苗的真實色彩．下列說法正確的是（　　）
A．適宜的外界條件下，擬南芥的種子就一定會萌發
B．擬南芥種子萌發時最先長出葉，再長出根
C．擬南芥植物的根屬于直根系
D．擬南芥種子萌發初期營養來自于土壤中的有機物和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據如圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題．
（1）該模型此時模擬的狀態是吸氣（吸氣還是呼氣）．
（2）圖中A表示氣管，圖中B表示的是支氣管，圖中C表示的是肺．圖中D表示的是胸廓，圖中E表示的是膈肌．
（3）用手下拉E，小氣球膨脹，表示吸氣過程，說明肺內氣壓小于大氣壓．
（4）用手上推E，小氣球縮小，表示呼氣．
（5）此模型不能演示胸廓的前后徑徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．實際是，吸氣時，肋骨向前向上運動，使胸腔擴大，反之縮小．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體的骨骼是由206塊骨連接而成，分為中軸骨和附肢骨．下列哪塊骨不屬于中軸骨（　　）
A．椎骨B．肋骨C．胸骨D．肩胛骨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，請據圖回答下列問題：
（l）曲線AB段表示吸氣時肺內氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮小
（3）本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標系中的B處，此時肺內氣壓與大氣壓的值相等
（4）在曲線AC段變化中，與呼吸有關的肌肉變化情況是：AB段收縮；BC段舒張
（5）人在平靜呼吸過程中除了膈肌收縮和舒張外，還有肋間肌的收縮和舒張．

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