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10．袋鼠的運動方式為（　　）

A．

奔跑

B．

跳躍

C．

行走

D．

爬行

分析動物的運動方式有：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種，以便覓食和避敵．

解答解：動物通過運動，能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族．動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也大相徑庭．袋鼠的前肢短小，后肢發達，強鍵而有力，適于跳躍，袋鼠可以說是跳得最高最遠的哺乳動物．
故選：B

點評動物的運動方式多種多樣，可根據其結構特點和環境特點具體分析．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有人說“光影奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠．“這些“淚珠“一直是人類保健品和裝飾品中重要的一員．珍珠是貝類的什么結構產生的？（　　）

A．

貝殼

B．

外套膜

C．

鰓

D．

斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究，實驗設計與實驗結果如下表．請你分析回答問題：

實驗組	溫度（℃）	濕度	空氣	種子數（粒）	發芽率（%）
A	26	潮濕	充足	50	96
B	5	潮濕	充足	50	2
C	26	干燥	充足	5	0
D					--

（1）請你指出該組同學在實驗設計中存在的不足并加以修改C裝置只有5粒種子，容易產生偶然性；也應該為50粒種子．
（2）若探究空氣對種子萌發的影響，需增設一組實驗D，請完善這組實驗：26℃、潮濕、無空氣、50粒種子．
（3）在適宜的條件下，A組也有未萌發的種子，可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．

如圖是某生態系統的食物網示意圖，甲～戊代表五種不同的生物，箭頭表示食物關系，下列敘述正確的是（　　）

	A．	乙為各條食物鏈的起點
	B．	該食物網中有三條食物鏈
	C．	生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和
	D．	向此生態系統大量引入外來物種，可增強該系統的穩定性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

某興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓腳”．同學們查資料發現蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，其上如沾有污物，就會影響這些器官的正常生理功能．于是他們猜測蒼蠅搓“腳”是為了搓掉“腳”上的污物，保持其清潔．同學們為了驗證假設，做了如圖所示的實驗：
【材料用具】在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相等的活蒼蠅．在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓腳的次數，實驗數據記錄如下：

蒼蠅搓腳的次數實驗時間	第一分鐘	第二分鐘	第三分鐘	第四分鐘
甲	67	61	62	？
乙	128	130	125	131

（1）【實驗結果】小明同學記錄下第四分鐘乙瓶中蒼蠅搓腳的次數為131次，卻忘了記錄甲瓶中的數據，你認為以下選項中最有可能是甲瓶中蒼蠅搓腳的次數的是D．
A．12次 B．212次 C．150次 D．65次
（2）【實驗結論】根據同學們提出的問題、建立的假設和所獲得的實驗數據，你得出的結論為：蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關．
（3）【思考與討論】除上述已探究的問題外，請你根據題目所提供的材料，再提出一個科學問題：蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．