【題目】下列關于軟體動物的說法,錯誤的是( )
A. 都具有貝殼 B. 河蚌、蝸牛是常見的軟體動物
C. 柔軟的體表有外套膜 D. 運動器官是足
【答案】A
【解析】
軟體動物的形態結構差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結構是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。
軟體動物的身體柔軟,大多具有堅硬的貝殼,有的貝殼已經退化,如烏賊,故A錯誤;河蚌、蝸牛足常見的軟體動物,故B正確;軟體動物的身體外都有外套膜,珍珠是由外套膜分泌的物質形成的,故C正確;軟體動物的運動器官是足,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,故D正確。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)某湖泊生態系統生物種類豐富,長期處于比較穩定狀態。近年來,由于周圍農田大量使用農藥以及附近居民生活污水的排入,水質污染嚴重,湖內的動植物種類和數量急劇減少,成為遠近聞名的臭水灣。下表是科研人員對湖內一條食物鏈中四種生物體內DDT含量的檢測結果。請分析回答:
生物類別 | A | B | C | D |
DDT含量(ppm) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 3.27 |
(1)寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯系 。該食物鏈中,若次級消費者要獲得100千焦的能量,最少需消耗第一營養級的能量為 。
(2)除表中生物外,該生態系統至少還應有 等成分。
(3)人工建造的魚塘生態系統穩定性往往比天然的湖泊生態系統弱。這是因為魚塘生態系統 。
(4)污染使湖泊中動植物種類和數量急劇減少,這說明生態系統的 是有一定限度的,因此,威脅該生態系統生物多樣性的主要原因是 。
(5)若該湖泊中生活著少量揚子鱷,面對惡劣的生存環境,請給出相應的保護措施以保證揚子鱷的生存與繁衍: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下資料,回答問題:
資料一:小白鼠活動的區域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠實驗發現:有的小白鼠可以很快找到出口,有的小白鼠卻要經過多次失敗后才能找到出口。
(1)從行為的發生(獲得途徑)來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于_____________行為。實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由____________決定的。
資料二:蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜂群中有數萬只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。蜜蜂是一種益蟲,有助于提高農作物的產量,因此,我們要保護它。
(2)從資料中可以看出蜜蜂是具有____________行為的昆蟲。
(3)蜜蜂清掃巢房、采蜜等受基因支配的行為,屬于___________行為。
(4)下列屬于社會行為的是(____)
A.兩只狗爭奪骨頭 B.一條蛇追捕青蛙
C.一只母雞照看一群小雞 D.一只威猛的頭羊帶領著羊群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態,會發現它的身體由許多彼此相似的環行___________構成。其中,有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環狀結構叫__________,它靠近蚯蚓身體的前端。
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是___________。這些小突起能與肌肉協調配合,使身體蠕動。
(3)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的平滑玻璃板上,其中放在___________的一條運動要快速一些。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大鯢又稱娃娃魚,是最大的兩棲動物,下列關于兩棲動物的敘述,正確( )
A. 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳
B. 既可以生活在水中,又可以生活在陸地上
C. 幼體用肺呼吸,成體用皮膚呼吸;變態發育
D. 以上說法都不正確
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人和綠色開花植物結構層次的敘述,正確的是( )
A. 綠色開花植物的花、果實、種子構成生殖系統
B. 人的骨骼肌由四種組織構成,和心臟都屬于器官
C. 人和綠色開花植物體內貯存營養的結構都屬于營養組織
D. 人和綠色開花植物體表都有保護作用的保護組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細菌和真菌的說法正確的是( )
A. 細菌和真菌都無細胞壁
B. 細菌和真菌都是對人類有害的
C. 細菌和真菌都要生長在有氧的環境中
D. 部分細菌和真菌能夠與動物或植物共同生活在一起
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