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【題目】每個生態系統都是各自獨立存在的,相互之間沒有聯系。

【答案】×

【解析】

試題分析:生物圈是最大的生態系統,包括地球上的所有生態系統。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯,如從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態系統,大氣不停地有規律的環流,水和水蒸氣也在全球各個生態系統內運動。因此生物圈是一個統一的整體。從地域關系來說,各類生態系統也是相互關聯的。如黃河作為河流生態系統,源自西部源頭的森林生態系統、草原生態系統。河水奔流東區,滋潤著沿途的農田生態系統,養育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統。最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質,融入海洋生態系統。因此生物圈是一個統一的整體。生物圈中的各生態系統都是各自獨立的說法是錯誤的。

練習冊系列答案
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【題目】在顯微鏡下觀察精子和卵子,卵子能運動精子不能運動。

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【題目】20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠中興建了生物圈,模擬與地球--生物圈I號相似的生態環境,8名科學家在其中生活了一年多.無獨有偶,日本在北部沿海也建造了迷你地球--一個全封閉的人工生態環境,2位科學家于2005年入住迷你地球,開展科學研究.據此,請判斷下列說法中正確的是

A.生物圈迷你地球都不是生態系統

B.生物圈中一定具有生產者部分

C.迷你地球里,2位科學家起到了生產者的作用

D.生物圈迷你地球中所需能量最終來源于發電廠

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【題目】切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在410天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫

A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養

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【題目】探究溫度對霉菌生活的影響的活動中,小悅按照如下方案進行了實驗,并根據實驗結果作出了結論。

甲組

乙組

假設

溫度對霉菌生活有影響

環境條件

溫暖潮濕

低溫干燥

實驗材料

一塊面包

一塊饅頭

處理方法

將實驗材料裝入袋中,放在各自的環境中

實驗結果

實驗結論

霉菌生長在溫暖潮濕的地方

1該實驗方案中的變量有_________個,應設置_________組對照。甲組和乙組________能或不能構成一組對照實驗,原因是___________________________。

2該同學的實驗方案不合理,根據除變量外,其他條件均相同的原則,乙組的環境條件應改為__________________,甲組和乙組的實驗材料應_________。相同或不同

3請你根據假設預測實驗結果:_______甲或乙組材料發霉,________甲或乙組材料不發霉。

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【題目】下列關于生物與環境的關系的說法,正確的是

A.生物的生存環境是指影響生物的所有非生物因素

B.現存的每一種生物都有著與其環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式

C.千里之堤,毀于蟻穴體現了環境對生物的影響

D.同種生物的個體之間只有合作關系

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【題目】細胞分裂過程中,細胞內變化最明顯的是

A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D細胞核

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【題目】在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,把載玻片放在實驗臺上,在載玻片中央滴一滴 ;而制作人體口腔上皮細胞裝片時,則在載玻片中央滴一滴 。蓋蓋玻片時應用鑷子夾起蓋玻片,使它的 __________先接觸載玻片上的液滴,然后 ,以免

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【題目】2013年4月20日,四川雅安發生里氏7.0級地震。災情牽動著每個中國人的心。小華同學在關注災情和抗震救災情況并積極參加防震演練的同時,還發現有許多現象可以用自己學過的生物學知識解釋。

(1)小華通過電視看到了災情。面對親人的離去,很多人悲痛欲絕、情緒激動,這些行為是____________________________________________________ 共同調節的結果。

(2)在隨后的幾天里,小華一直心系抗震救災現場。一名埋在廢墟里3天的災民被救出時,救援人員立刻蒙上他的眼睛,目的是保護眼球結構中的______________免受強光的傷害。經過檢查發現,該災民身上有多處較深的傷口,醫生馬上給他注射了破傷風抗毒血清,破傷風抗毒血清中含有的________(填寫抗原抗體)能與侵人人體的破傷風病菌結合,使其失去致病性。這屬于傳染病預防措施中的_______________

(3 )5月24日,小華隨學校參加了全市范圍內舉行的防震演練活動。隨著警報聲響起,人耳中_________內對聲波敏感的感覺細胞受到刺激,將聲音信息經過聽覺神經傳送,在________________中形成聽覺,又通過神經系統和運動系統等的協調作用,小華及其他同學迅速起身,有秩序地撤離教室,在操場上集合。上述過程屬于___________反射。

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