A. | 生物由于自然環境的變化,產生了有利變異 | |
B. | 生物通過生存斗爭,在自然選擇作用下,產生了適應環境的變異 | |
C. | 生物在自身本能下產生了定向變異 | |
D. | 生物產生的所有變異都適應環境 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;長頸鹿的頸很長,是在長期的生存斗爭中自然選擇的結果.
解答 解:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇,在這個過程中,起主導主要的因素是環境條件.達爾文在《物種起源》中有這樣一段話:最明顯的如啄木鳥和槲寄生,其次如附著在獸毛或鳥羽之上的最低等寄生物、潛水甲蟲的構造、在微風中飄蕩著的具有冠毛的種子等.簡而言之,這種美妙的適應無處不在.原因是生物通過生存斗爭,在自然選擇作用下,產生了適應環境的變異.
故選:B
點評 無論哪一種生物,無論其高等、低等、簡單與復雜,現在能夠正常地生活在地球上,就說明其適應現在的地球環境,否則的話就已經被淘汰掉了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始地球能形成原始生命 | |
B. | 原始地球能形成構成生物體的有機物 | |
C. | 生命起源于原始大氣 | |
D. | 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和真菌使人感染疾病,應該消滅它們 | |
B. | 細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環 | |
C. | 細菌和真菌必須生活在有氧的環境中 | |
D. | 豆科植物的根瘤菌能將氧氣轉變成氮肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝸牛身體柔軟,具有貝殼,屬于軟體動物 | |
B. | 麻雀每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換 | |
C. | 青蛙屬于兩棲動物,幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 蝴蝶的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射是神經調節的基本方式 | |
B. | 反射活動是在完整的反射弧中進行的 | |
C. | 非條件發射是在大腦皮質的高級中樞完成的 | |
D. | 條件發射是一種比較高級的神經調節方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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