【題目】閱讀資料,回答問題:
蚯蚓可作為動物的飼料。蚯蚓的體內含有人和動物體內所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業和漁業中,據初步報道,每只豬每天喂給100~200 g的蚯蚓,每天可增重0.25~0.5 kg;而不喂蚯蚓的生豬,每天增重僅0.15~0.35 kg。如用它喂養鯽魚,成活率達99%~100%,增長率達38%~59%。蚯蚓可作為中藥,它能治療哮喘病;有清熱解毒的功用;它的水浸出液具有麻痹知覺的作用;蚯蚓的酒精提取物有降壓作用;此外蚯蚓還有鎮痙、利尿和治外傷炎癥等功效。蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團粒結構的形成,加強土壤中的水肥,增強土壤保水保肥的能力,加強土壤內的氣體的通透性;促進氣體交換,有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長,提高農作物的產量。蚯蚓在環境保護方面也有突出的表現。蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來處理城市垃圾。
(1)蚯蚓屬于哪一類動物?這一類動物具有的特征有哪些?_________
(2) 蚯蚓為什么能作為動物的飼料?_______
(3) 蚯蚓在消除環境污染方面有哪些突出的優點?_______________________
【答案】環節動物 身體由許多體節構成蚯蚓的體內含有人和動物體內所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴氨酸等蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來處理城市垃圾
【解析】
蚯蚓的身體呈圓柱形,身體由許多基本相似的環狀體節構成,因此,蚯蚓屬于環節動物。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中,白天穴居土壤里,以泥土中的有機物為食,夜間爬出地面,取食地面上的落葉。
(1)環節動物的身體由許多彼此相似的環狀體節構成,如蚯蚓、水蛭、沙蠶等。
(2)蚯蚓的體內含有人和動物體內所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴氨酸等。
(3)蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來處理城市垃圾。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答
資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。
資料二 當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
資料三 小白鼠活動的區域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠實驗發現:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經過多次失敗后才能找到出口。
(1)資料一說明___________行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠更好地 ______________。
(2)資料一與資料三從行為獲得途徑來說,幼獅的本能突襲目標與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為,資料三實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這都是由動物的___________決定的.
(3)資料二 黑猩猩的這種行為屬于學習行為,幼猩猩要完成這種行為,需要通過________的積累和學習獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見___________因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用。黑猩猩營群體生活,因此也具有________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人的說法中,錯誤的是 ()
A. 人的發育是從受精卵的分裂開始的
B. 胚胎從母體分娩出來后叫胎兒
C. 類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
D. 某育齡婦女因患病摘除了子宮后能正常排卵,但不會形成月經
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發。
(1)渡渡鳥的滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了______________多樣性。
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了______________多樣性。
(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發芽,致使森林生態系統受到破壞,許多生物失去了棲息環境,導致了________多樣性和____________多樣性的進一步喪失。
(4)從上述材料可以看出,人類的____________和__________________________是造成渡渡鳥滅絕的主要原因,__________的滅絕又造成卡爾瓦利亞樹瀕危,因此,保護______________________和保護________________________是保護生物多樣性的根本措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲統稱為________,當病原體侵入人體后,________會產生抵抗該病原體的特殊蛋白質,這叫________,而引起人體產生這種蛋白質的物質叫________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年底,北京“最美十大樹王”揭曉。北京榆樹王位于我區千家店鎮,樹齡600余年,為北京市一級保護古樹,樹高21米,能促進該樹水分和無機鹽在體內運輸的主要動力是( )
A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的食物,味蕾上的健康”越來越被人們關注。下列做法,沒有做到合理膳食的是( )
A. 食物多樣,粗細搭配 B. 青少年應多吃肉類,少吃含淀粉豐富的米面等食物
C. 不偏食,不挑食,不暴飲暴食 D. 每日三餐,按時進餐
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮(由B控制)和單眼皮(由b控制)是一對相對性狀。爸爸單眼皮,生了一個雙眼皮的兒子。爸爸、媽媽和兒子的基因型分別為( )
A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB
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