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10．既能發育成葉又能發育成花的芽叫作（　　）

A．

葉芽

B．

混合芽

C．

花芽

D．

側芽

分析按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發育的結果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．

解答解：花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽．所以將來既能發育成葉又能發育成花的芽叫作混合芽．
故選：B．

點評芽的類型要分清，此處易出錯．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于傳染病的說法，錯誤的是（　　）

	A．	傳染病具有傳染性和流行性
	B．	只要是傳染病就一定能流行
	C．	傳染病傳染性最強的時期是發病初期
	D．	傳染病是由病原體引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蚯蚓的體節中有一生殖帶，其位置為（　　）

A．

靠近前端

B．

靠近后端

C．

位于中部

D．

位置不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．健康的生活方式有利于提高生活質量，下列屬于健康生活方式的是（　　）

	A．	為了保持苗條身材，經常不吃早飯		B．	積極參加體育鍛煉和體力勞動
	C．	為了取得好成績，經常熬夜學習		D．	為了消除煩惱，經常抽煙喝酒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是張明同學嘗試制作甜酒的方法：
①取一個潔凈的燒瓶，加入適量涼開水；
②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；
③將冷卻后的糯米倒入燒瓶中并加入適量的酒曲；
④將燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環境中，靜置2～3天．據此請分析回答：
（1）酒曲中含有的主要菌種是真菌中的酵母菌．真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的．
（2）釀好的甜酒表面有氣泡產生，這是由二氧化碳氣體引起的．
（3）按上述方法進行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是酒曲中除了酵母菌，還有其它雜菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．W“體循環和肺循環是兩條互不相聯系的血液循環路線“這句話對嗎？如果不對，應該怎樣正確描述？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們平常所吃的酸奶是經（　　）發酵而成的．

A．

放線菌

B．

乳酸菌

C．

酵母菌

D．

螺旋菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．

甲、乙探究性學習小組同學分別設計了實驗，實驗裝置見圖．實驗一中白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
（1）在實驗中，綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對照，是為了探究二氧化碳是植物光合作用的條件．設計綠葉Ⅱ的對照是為了探究光合作用的一個必要條件，寫出該對照實驗的實驗變量：光．在兩組對照實驗中加碘液后能變藍的葉片有①③（填序號）．
①綠葉Ⅰ②綠葉Ⅱ遮光部分 ③綠葉Ⅱ未遮光部分 ④綠葉Ⅲ
（2）請你由實驗一的綠葉Ⅱ現象分析得出實驗結論：光是植物進行光合作用的必要外界條件．
（3）在此實驗之前要將植物進行暗處理（放入黑暗的環境中24小時），其目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據報道，紡織廠下崗工人張某被有關媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進行“食療”．當時，因喝綠豆湯過量導致腹瀉的病人有所增加，衛生部稱張某的“營養專家”身份系造假．
（1）綠豆湯中的主要供能物質是糖類；
（2）當綠豆被食用進入消化道后，綠豆中的成分被消化的主要部位在小腸；
（3）醫生決定為“腹瀉”病人進行靜脈注射藥物治療．當藥液從患者前臂血管注入，首先經過心臟四個腔中的右心房．

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