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19.甲、乙探究性學習小組同學分別設計了實驗,實驗裝置見圖.實驗一中白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.
(1)在實驗中,綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對照,是為了探究二氧化碳是植物光合作用的條件.設計綠葉Ⅱ的對照是為了探究光合作用的一個必要條件,寫出該對照實驗的實驗變量:光.在兩組對照實驗中加碘液后能變藍的葉片有①③(填序號).
①綠葉Ⅰ②綠葉Ⅱ遮光部分   ③綠葉Ⅱ未遮光部分   ④綠葉Ⅲ
(2)請你由實驗一的綠葉Ⅱ現象分析得出實驗結論:光是植物進行光合作用的必要外界條件.
(3)在此實驗之前要將植物進行暗處理(放入黑暗的環境中24小時),其目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)圖中綠葉Ⅲ裝置中氫氧化鈉吸收二氧化碳,因此裝置綠葉Ⅲ中不含二氧化碳,綠葉Ⅰ裝置中清水不吸收二氧化碳,因此綠葉Ⅰ中有二氧化碳,綠葉Ⅱ裝置沒有光.

解答 解:(1)光合條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣.在實驗中,綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對照,是為了探究二氧化碳是否是光合作用的原料的條件.設計綠葉Ⅱ的對照,實驗變量是光,綠葉Ⅲ中缺乏二氧化碳、綠葉Ⅱ遮光部分中缺少光照,都不能進行光合作用制造淀粉,因此用碘液檢驗后,不能變藍,而①綠葉和③綠葉Ⅱ未遮光部分加碘液后能變藍.
(2)向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產生淀粉.觀察現象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化,使實驗現象明顯.實驗現象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍,說明葉片見光部分進行光合作用,制造有機物──淀粉;葉片遮光部分,遇碘不變藍,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用.在綠葉在光下制造有機物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的.因此實驗前將植物進行黑暗處理的目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡.
實驗現象:1試管滴加膽汁的液面分層,花生油溶解,2試管滴加清水的不分層,
實驗結論:膽汁對脂肪有乳化作用.
故答案為:(1)二氧化碳;光;①③;
(2)光   
(3)讓葉片內原有的淀粉運走耗盡

點評 在科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.

練習冊系列答案
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③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物消耗盡或運走.
(2)步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗,其變量是光.
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),這是植物進行光合作用產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的葉綠素.
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產物是淀粉,還說明光合作用需要光.
(6)植物進行光合作用的主要器官是葉.
(7)光合作用的原料是二氧化碳、水,產物是淀粉和氧氣.

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