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1．細細咀嚼米飯，會感到有一絲絲的甜味．這說明唾液含有消化（　　）

A．

蛋白質的酶

B．

淀粉的酶

C．

脂肪的酶

D．

能提高味覺

分析此題考查的是淀粉在口腔內的消化．食物在口腔內的消化包括物理性消化和化學性消化．

解答解：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔內牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，大米的主要成分是淀粉，所以細細咀嚼米飯時，會有一絲絲的甜味．
故選：B．

點評掌握人體所需要的三大營養物質在消化道內的消化情況，淀粉消化的起始部位是口腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖展示四種動物，下列可以放在陰影部分中的特征是（　　）

A．

有脊柱

B．

體溫恒定

C．

用肺呼吸

D．

胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是（　　）

A．

柱頭

B．

胚珠

C．

花藥

D．

花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．通過產卵繁殖后代的動物是（　　）

A．

中華鱘

B．

蜥蜴

C．

企鵝

D．

蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某生態系統能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（　　）

	A．	甲的個體數量一定多于乙的個體數量
	B．	甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
	C．	乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
	D．	第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．寧化盛產水蜜桃．張大爺在自家的果園中種了許多桃樹．根據所學回答如下問題：
（1）張大爺細心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的無機鹽后，通過導管向上運輸．
（2）葉肉細胞通過葉綠體進行光合作用，制造了大量的有機物，桃樹逐漸枝繁葉茂．
（3）桃花開了，很多昆蟲前來采蜜．它們將花粉從花藥帶到雌蕊的柱頭上，不久就會由子房發育成果實．桃中甜甜的果肉主要是營養組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在自然生態環境中，最具有生物多樣性的地區是（　　）

	A．	沙漠生態系統		B．	草原生態系統
	C．	熱帶雨林生態系統		D．	農田生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物實驗中，為觀察細胞結構或鑒定細胞內物質，常進行染色、脫色或加入物質呈現顏色變化．如圖是教材實驗組與此有關的操作．請據圖回答：

（1）圖甲是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的染色操作，所用染液是碘液．
（2）圖乙是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的脫色處理，隔水加熱下酒精能溶解葉片中的葉綠素．圖丙是對脫色后的葉片滴加碘液，結果是見光部分變藍，遮光部分不變藍，說明葉片的見光部分產生了淀粉；
（3）將小麥面粉用紗布包起來在水中反復揉擠得到黃白色膠黏物質．圖丁是向黃白色膠黏物質滴加雙縮脲（b），結果變紫色，說明其主要成分是蛋白質．
（4）圖甲-丁的操作完成后，需要借助顯微鏡繼續觀察的是圖甲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．平衡膳食是健康飲食的重要保證．食物中的糖類是人體的主要供能物質，下列食物中主要為我們提供糖類的是（　　）

A．