A. | 手碰到滾燙的煙囪縮回的過程中神經沖動傳導途徑是②→⑤→④→③→① | |
B. | “燙”的感覺形成于大腦皮層中的軀體感覺中樞 | |
C. | 當再靠近煙囪時他會格外小心,此反應類型屬于條件反射 | |
D. | 人體的生命活動主要受神經系統的調節,也受激素調節的影響 |
分析 (1)神經調節的基本方式是反射.完成反射的神經結構是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射弧必須完整才能完成反射,缺少任何一個環節反射活動都不能完成.
(2)識圖可知,①是感受器,③傳入神經,④是神經中樞,⑤是傳出神經,②是效應器.
解答 解:A、手碰到滾燙的煙囪后會立刻縮回,這時神經沖動傳導的途徑是:手上的①感受器→③傳入神經→④神經中樞→⑤傳出神經→②效應器(肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張)縮手.A錯誤;
B、在縮手后感覺到燙手,此感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的.B正確;
C、縮手反射是人與生俱來、不學而能的,屬于非條件反射,而當再靠近煙囪時時他會格外小心,此反射類型是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的反射,屬于條件反射.C正確;
D、人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;在人體內,激素調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的,人體在神經---體液的調節下,才能夠更好地適應環境的變化.因此,人體各項生命活動的調節以神經調節為主,輔以激素調節.D正確.
故選:A
點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作息有規律,保證均衡營養 | |
B. | 積極參加文娛活動和體育運動 | |
C. | 自行處理心理矛盾,絕不能打擾他人 | |
D. | 異性同學間相處應有禮有節,建立真誠友誼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 、染色體、遺傳信息、基因 | B. | 、染色體、基因、遺傳基因 | ||
C. | 、細胞核、染色體、基因 | D. | 、染色體、基因、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ③①② | D. | ①③② |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1-b 2-a 3-c 4-d | B. | 1-d 2-a 3-b 4-c | ||
C. | 1-a 2-c 3-d 4-b | D. | 1-b 2-a 3-d 4-c |
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