生物的特征 | 生活實例 | |
A | 生活需要營養 | 兔吃草、貓吃老鼠 |
B | 能進行呼吸 | 莊稼需要澆水、施肥 |
C | 需要排出體內廢物 | 人體排尿 |
D | 能對外界刺激作出反應 | 含羞草受到觸碰時葉片合攏 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程a與b是通過氣體擴散作用實現的 | |
B. | 血管乙中的血液進入心臟時最先進入右心房 | |
C. | 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更豐富的氧 | |
D. | 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能消滅體內的細菌 | |
B. | 使人體產生相應的抗體,獲得免疫力 | |
C. | 能提高人的興奮性,加強代謝,增強抗病能力 | |
D. | 保護兒童的健康和生命,提高人口素質,造福子孫后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6400個 | B. | 12800個 | C. | 25600個 | D. | 無法計算 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔、導管、根毛 | B. | 根毛、氣孔、導管 | C. | 根毛、導管、氣孔 | D. | 導管、氣孔、根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類身體呈現流線型,被覆羽毛,可減少飛行時空氣的阻力 | |
B. | 魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用來游泳,體表有黏液,減小水中的阻力 | |
C. | 草履蟲在水中借助鞭毛擺動做螺旋運動 | |
D. | 青蛙幼體與成體時的運動器官不一樣 |
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