【題目】動物作為消費者,在生物圈中有重要作用,下列敘述錯誤的是( )
A.動物在維持生態系統的平衡有重要作用
B.如果沒有動物,生態系統的物質將停止循環
C.動物促進生態系統的物質循環
D.動物幫助植物傳粉、傳播種子
【答案】B
【解析】
此題考查動物在自然界中作用。維持自然界中生態平衡,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數量過多時也會危害植物,如蝗災等。
A、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡,生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在維持生態平衡中起著重要的作用,故正確。
B、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供生產者利用。可見,能促進生態系統的物質循環是動物和細菌真菌,沒有動物,生態系統的物質也能循環,故錯誤。
C、在生態系統中動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態系統的物質循環,故正確。
D、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,故正確。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術的迅速發展極大提升了我們的生活質量。下列有關生物技術的描述,錯誤的是
A.利用乳酸菌制作酸奶要在30℃~35℃的無氧環境中進行
B.人胰島素基因與細菌DNA拼接,是利用的轉基因技術
C.克隆技術可用來快速改良動植物性狀,它屬于無性繁殖
D.干燥處理可以減緩微生物的繁殖速度,延長食品保質期
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼,下列哪一項不屬于外骨骼的作用( )
A.保護的作用B.外骨骼可以隨著蝗蟲的身體長大而長大
C.防止體內水分蒸發D.限制身體的發育和長大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,福清大化山也有一處楓林秘境。其中元寶楓是重要的紅葉觀賞植物。
(1)元寶楓是生態系統成分中的____,其種子外有果皮包被,屬于____植物。
(2)黃刺蛾、天牛等的幼蟲均可以取食元寶楓葉片,捕食鳥捕食這些幼蟲,據此寫出該生態系統中的一條食物鏈:_______。黃刺蛾幼蟲與天牛幼蟲之間的關系為____。
(3)進入秋季,葉色逐漸褪綠變紅,在日最低平均溫度低于8℃、晝夜溫差大于13℃時,葉片變色效果最佳,大化山漫山紅遍、層林盡染。據此分析,影響葉片變紅的非生物因素主要是____。
(4)隨著大化山風景區紅葉的知名度進一步打開,風景區內也不乏亂丟垃圾、破壞樹木的現象。對此,你對前來旅游的游客有什么建議?________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系,下列說法錯誤的是( )
A.都必須依靠現成的有機物維持生活B.只有病毒沒有細胞壁
C.病毒只能寄生在活細胞中D.細菌和酵母菌都有細胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應用的概述不正確的是( )
A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農作物產量
C.給農作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物增施有機肥可增強光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護動物的多樣性,意味著( )
A.禁止開發與利用動物資源B.合理地開發與利用動物資源
C.不反對盲目發展與利用動物資源D.可以掠奪式開發動物資源
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com