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14.“知了、知了…”,這種鳴叫聲會使人的心情格外平和.但烈日當頭,天氣異常炎熱時,蟬的鳴叫聲異常地密集而響亮,令人心煩.
小明想“蟬的鳴叫聲與夏天的高溫炎熱有關嗎?”,于是他捉了10只鳴蟬,按不同的溫度條件把它們分成十組,測得每組蟬發出的鳴叫聲如圖所示
(1)小明探究實驗的變量是溫度.
(2)小明的實驗步驟有兩處明顯不足,請你找出并加以改正:
①鳴蟬改為相同的鳴蟬;;②10只鳴蟬應改為100只,然后均分成10組.
(3)據圖小明得出結論:蟬的鳴叫聲隨著外界溫度的增加而增加.但這樣的結論是不嚴謹的,請加以修正:在一定的溫度條件下:鳴叫知了的只數隨著溫度升高而增多..
(4)據材料再提出一個影響蟬鳴叫的問題:鳴蟬叫聲的大小與光照強度有關嗎?

分析 科學探究的過程:

科學探究過程基本要求
提出問題①從生活、實踐,學習中發現問題;②表述這些問題;③根據已知科學知識揭示矛盾
作出假設①根據已知科學知識對問題提出假設;②判斷假設的可檢驗性
制定計劃①擬定計劃;⑦根據擬定的計劃,列出所需材料和用具;③選出控制變量;④設計對照組
實施計劃①采用多種途徑實施計劃;②記錄現象、數據;③評價現象,數據的可靠性
得出結論①描述現象;⑦處理數據;③分析得出結淪
表達和交流①撰寫探究報告;②交流探究過程和結論并完善
.據此解答.

解答 解:(1)該實驗的目的是探究“隨著氣溫的升高,鳴叫的知了會增多”實驗變量是溫度,在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件..
(2)對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.實驗步驟有兩處明顯不足,①鳴蟬改為相同的鳴蟬;②10只鳴蟬應改為100只,然后均分成10組.(3)實驗結論:在一定的溫度條件下:鳴叫知了的只數隨著溫度升高而增多.
(4)據材料再提出一個影響蟬鳴叫的問題:鳴蟬叫聲的大小與光照強度有關嗎?
故答案為:(1)溫度;(2)鳴蟬改為相同的鳴蟬;10只鳴蟬應改為100只,然后均分成10組;
(3)在一定的溫度條件下:鳴叫知了的只數隨著溫度升高而增多.(4)鳴蟬叫聲的大小與光照強度有關嗎?

點評 解此題的關鍵是,結合題意確定實驗變量,設置對照實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.從表中選出與如圖中類別關系相符的選項(  )
選項
A綠色植物生產者生態系統
B染色體DNA基因
C紅細胞白細胞血小板
D種子植物被子植物裸子植物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.若子代的體細胞中性染色體組成為XYY,則出錯極可能發生在(  )
A.其父的精子形成過程中B.其母的卵細胞形成過程中
C.后代的受精卵細胞分裂過程中D.后代的體細胞分化過程中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.女性在月經期,除下列哪一項外都需盡量避免(  )
A.加夜班B.飯后散步C.體育競技活動D.洗冷水浴

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取①和③兩組作對照.
(2)以“唾液”為變量時,應選取①和②兩組作對照.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,①號試管中的物質遇碘后不變藍.由此你會聯想到饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關.
(4)有的組實驗發現最后三支試管均變藍,你認為出現這種變化的原因可能是①唾液中淀粉酶太少,②攪拌不充分,③饅頭塊太大,④消化時間短.(至少寫2條)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.隨著人們生活水平的提高,物質上有了基本保障之后,飼養寵物狗的人越來越多,寵物狗的種類繁多,通過訓練能掌握一些技巧,給我們帶來快樂或者提供幫助,請分析回答
(1)為滿足自我需要,人們通過豢養一些野生犬,逐漸培育出寵物狗,這屬于雜交育種
(2)狗接飛碟是一項有趣的寵物狗競技項目,在訓練過程中,需伴隨多次食物刺激,逐漸使寵物狗建立接碟反射,從反射類型角度分析,狗接飛碟屬于條件反射,從行為獲得途徑看,狗接飛碟屬于學習行為.
(3)拉布拉多是一種常見寵物狗和導盲犬,有黑色、黃色和巧克力色三種顏色,在遺傳學上,拉布拉多犬的黑色、黑色和巧克力色被稱為相對性狀.
(4)現有一只拉布拉多黃色雌犬與一只巧克力色雄犬雜交,其后代為黑色、巧克力色,黃色犬各一只,這可以說明遺傳和變異是通過生殖發育實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在流感流行季節,下列哪一做法是通過控制傳染源來防治的(  )
A.教室常開窗通風B.外出戴口罩
C.讓患病學生回家休養D.提前接種疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.細胞是生物體結構和功能的基本單位.對于植物體來說,細胞通過分化形成各種組織,幾種不同的組織構成一種器官,完整的植物體由六大器官組成.而對于動物體或人體來說,細胞通過分化形成四種基本組織,這些組織構成多種器官,多種器官構成八大系統,八大系統形成一個完整的動物體或人體.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.下列關于生存斗爭的敘述,正確的是(  )
A.生存斗爭能導致生物個體的大量死亡
B.羊靠吃草,它們之間不存在生存斗爭
C.生存斗爭是自然選擇學說的主要內容之一
D.生物與無機自然條件的斗爭也是生存斗爭

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同步練習冊答案
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