【題目】如圖所示,A~F是人體的不同結構層次,請據圖回答
(1)A細胞通過_____________形成B,在此過程細胞核中的_____________經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,保持了分裂前后遺傳物質的穩定。
(2)C通過_____________形成D。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了組織。D圖所示的組織細胞排列緊密,細胞間質少;具有保護、分泌等功能,則該組織屬于人體基本組織中的_____________。
(3)圖E是由多種組織構成,能行使消化吸收功能的胃。其結構層次屬于_____________。
(4)在圖示結構層次中,人體具有而植物體沒有的是圖[ ]_____________
(5)在圖A 中,人體細胞沒有而植物細胞具有的能量轉換器是_____________
【答案】細胞分裂; 染色體 細胞分化 上皮組織 器官 F 系統 葉綠體
【解析】
此題考查的是人體和植物體的結構層次。人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體;與人體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統,即細胞→組織→器官→植物體。由圖可知:A表示細胞,D表示組織,E表示器官,F表示系統。
(1)A細胞分裂形成很多細胞,使細胞數目增多。在此過程中,染色體復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(2)細胞分裂使細胞數目增多,C中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的D組織。人體的四種基本組織分別是上皮組織,肌肉組織,結締組織和神經組織。上皮組織細胞排列緊密,細胞間質少;具有保護、分泌等功能。
(3)圖E胃是由多種組織構成,能行使消化吸收功能。其結構層次屬于器官。
(4)人體的結構層次由小到大依次是::細胞→組織→器官→系統→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是系統。
(5)細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器;葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,是植物細胞特有的能量轉換器。
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【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發育過程,可以看出,它們在由 發育成新個體的過程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發育過程為 。其中A、B又不盡相同,B的發育過程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。
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【題目】在爭做“綠色環保小衛士”活動中,下列應該大力倡導的行為是( )
A.亂扔廢棄電池B.出門不隨手關燈
C.使用一次性筷子D.出行盡量選擇公共交通工具
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【題目】伴隨著學齡的成長,還有近視度數的提高,目前中國近視率僅次于“近視大國日本”,排名世界第二。在不知不覺中,你是不是也覺得身邊越來越多同學加入近視行列?為了解某校初中部近視情況,某同學打算做個調查。現有兩種方案:①抽樣調查法:每年級抽10名同學進行調查;②普查法:對該校初中部3000多名同學進行調查。
(1)哪一種方案獲得的數據更準確?_____________。當調查對象特別多時,常采用方案________。
(2)據調查,我校初中部七、八、年級近視發病率如圖,由圖可知,近視發病率有__________趨勢,預計該校高一年級的近視發病率將__________。
(3)該校初中部七、八、九年級近視發病率分別為10%、15%、20%,則該校初中部近視發病率為_________。
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【題目】下圖是有關生殖發育的示意圖,請分析回答問題:
(1)圖中甲所示昆蟲的發育方式是:___,發育過程中有蛻皮現象,所謂的“皮”其實是它的____。蛻皮原因是____。
(2)圖中乙新生命與母體是通過[______]進行物質交換的。
(3)圖中丙表示綠色開花植物__的過程,最后,能夠發育成種子的結構是[___]。
(4)圖中丁所示,蓮農常采用蓮藕繁殖湘蓮,這種生殖方式屬于__生殖。
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