【題目】霉菌等真菌類生物是通過生殖細胞（稱為）進行繁殖．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）
A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發的影響
B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣
C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水
D. 該裝置中種子數量太少，實驗結果的偶然性大
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【題目】下圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答：
（1）該食物網有____條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈____________________。
（2）該生態系統中，屬于生產者的是_________；鼠和兔的關系是__________。
（3）該生態系統被難以分解的有毒物質污染，體內有毒物質積累最多的生物是____。
（4）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和比例總是相對穩定的，說明生態系統具有一定的___________能力。
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【題目】如圖所示，A～F是人體的不同結構層次，請據圖回答
（1）A細胞通過_____________形成B，在此過程細胞核中的_____________經過復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，保持了分裂前后遺傳物質的穩定。
（2）C通過_____________形成D。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了組織。D圖所示的組織細胞排列緊密，細胞間質少；具有保護、分泌等功能，則該組織屬于人體基本組織中的_____________。
（3）圖E是由多種組織構成，能行使消化吸收功能的胃。其結構層次屬于_____________。
（4）在圖示結構層次中，人體具有而植物體沒有的是圖[ ]_____________
（5）在圖A 中，人體細胞沒有而植物細胞具有的能量轉換器是_____________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物學課程中，我們學過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖。請你根據所學知識，完成下列概念圖。
（1）“Ⅰ”表示的生理作用是__________作用，它的場所是__________。“Ⅱ”表示的生理作用是_________作用，它的主要場所是___________。
（2）物質①主要通過植物根尖結構中的____________吸收。
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