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【題目】有人從國外旅游回來,帶回一些旅游地的特產水果。當他通過我國海關檢查時,這些水果被海關扣留,被告知海關有關從境外攜帶水果的規定。根據有關生物學知識,分析這位旅游者帶入境的水果被扣留的原因是( )

A. 超過允許攜帶的重量

B. 可能會使我國的水果口味不純

C. 可能與我國的水果雜交,使水果的品種退化

D. 可能攜帶外來生物,破壞生態平衡

【答案】D

【解析】我國海關檢查時,水果被扣留最大的可能是涉及到生物入侵中國將其公布為進口植物檢疫一類危險性害蟲,對其檢疫極其嚴格規定“禁止國外生產的水果、蔬菜(僅限蕃茄、茄子、辣椒等)進口,入境檢查發現帶有水果、蔬萊者,由口岸檢驗檢疫人員沒收銷毀處理。”所以與攜帶的重量、水果的口味不純或使水果的品種退化等均沒有太大的關系,主要是因為攜帶有外來生物,會造成生物入侵,可能會破壞生態平衡,給我國果業帶來毀滅性打擊。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是制作酒釀的主要步驟:

A.蒸熟糯米B.清洗容器C.用涼開水沖洗蒸熟的糯米D.將酒曲均勻地與糯米混合E.至于25℃作用的環境中F.裝入容器內后蓋上蓋子

(1)正確的操作過程是___________________________________

(2)用涼開水沖洗蒸熟的糯米是為了防止________會殺死酵母菌

(3)將酒曲均勻地與糯米混合并置于25℃左右的環境中有利于酵母菌的_______________

(4)裝入容器后蓋蓋子因為酵母菌要在________(填“有氧”或“無氧”)環境下才能產生酒精。

(5)以上步驟中能防止雜菌污染的步驟是________________。有利于微生物生長和發酵的步驟有________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人每天要從食物中獲取營養物質和能量,用來維持生命活動,被譽為人體必需的”第七類營養素”的是____; 人體進行生命活動的直接能量來源是____;人體的消化系統包括消化道和_____;人體呼吸系統的主要器官是_____;人體內氣體交換的原理是氣體的_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年65日是世界環境保護日。以下哪種行為不利于保護環境

A. 同學、朋友間發電子賀卡代替贈紙質賀卡

B. 200861日起,實行塑料購物袋有償使用制度,以減少白色污染

C. 某些書店懸掛宣傳標語,引導讀者使用環保書袋

D. 某些同學將廢舊電池隨地亂扔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用,某校研究性學習小組準備了以下實驗材料和用具,請補充完成下列各步驟。

(一)實驗材料和用具:

(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;

(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。

(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。

(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。

(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。

(3)_____

(三)請寫出可能的實驗結果及相對應的結論。(提示可設計表格表達)____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】100多年前,凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等喬木構成,還生長著許多草本植物。另外,森林中還生活著黑尾鹿等動物。美洲獅、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饑。請分析回答:

(1)森林中的美洲獅、狼和郊狼等動物在生態系統中扮演的角色是__________

(2)植物能為動物提供食物和__________,還能維持大氣中二氧化碳和__________的平衡。

(3)凱巴森林作為一個生態系統,除了生物部分外,還應有__________部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學想探究“植物對空氣濕度的影響”,他在一天之內,分早、中、晚三次,用干濕計分別測量祼地、草地和茂密的灌叢的空氣濕度。請回答

(1)裸地、草地和茂密的灌叢三處環境能形成________。三處環境間只能存在________個變量,是________

(2)該同學在記錄數據時,每次都多記錄幾組數據,如早晨在祼地分3處測濕度并記錄下來,算出平均值,并作為這次測量的數值.這是為了________

(3)請預測實驗結果:________

(4)如果結果如你所說,則該實驗結論是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一個成熟的番茄果實,用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( )

A. 機械組織 B. 保護組織 C. 輸導組織 D. 營養組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活動是()

A. 光合作用和蒸騰作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和煤、石油等的燃燒 D. 光合作用和呼吸作用

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同步練習冊答案
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