Question

【題目】科學探究過程的基本要素主要包括六個方面：①評價與交流；②制訂探究計劃；③建立猜測和假設；④提出問題；⑤得出結論；⑥獲取事實與證據．

（1）一次較完整的探究所經歷的流程應該是：________（用以上序號排序）．

（2）某女老師在課堂上發現一位同學精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是她估計該同學可能在發燒，要求該同學測量體溫．

上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計”屬于________，要求該同學測量體溫的目的是________（用序號表示）．

Answer 1

【答案】④③②⑥⑤① ③ ⑥

【解析】

探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。

（1）探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，所以科學探究的基本過程是④提出問題、③建立猜測和假設、②制訂計劃、⑥獲取事實與證據、⑤檢驗與評價、①合作與交流。
（2）從科學探究的角度上講，老師的“估計”屬于③建立猜測和假設，要求該同學測量體溫的目的是⑥獲取事實與證據。