【題目】在下列有關生物與環境關系的敘述中,不正確的是( )
A. 春蘭秋菊,這是非生物因素對生物的作用
B. 鳥能幫助枸杞傳播種子,這是生物因素對生物的作用
C. 鷹擊長空,這是生物對環境的適應
D. 魚翔淺底,這是生物對環境的作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某班四位患病同學提供的化驗結果(表中四位同學其他檢查項目均正常).請根據表中提供的信息回答下列問題:
患者 | 檢查項目 | 檢查結果 | 正常值 |
甲 | 紅細胞計數(RBC) | 3.0×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
乙 | 白細胞計數(WBC) | 12×109/L | 5.0×109~10.0×109/L |
丙 | 血小板計數(PLT) | 0.5×1011/L | 1.5×1011~3.5×1011/L |
丁 | 血紅蛋白(Hb) | 128g/L | 110~160g/L |
(1)從表中三種血細胞的正常值可看出,相同體積的血液中 數量最多.
(2)可能患有貧血癥的同學是 .
(3)身體出現紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現出該癥狀的同學是 .
(4)乙同學患腮腺炎, 將會明顯增多并聚集在感染處吞噬病原體.
(5)丁同學血型為O型,因意外事故失血過多,需要立即輸血,該同學可接受的血型為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題。
資料一 美國白蛾又稱秋幕毛蟲,你很難相信,美麗的白蛾竟是由令人討厭的“毛毛蟲”變來的,它是一種農林害蟲,曾肆虐我國北方廣大地區,它以園林、經濟等各類闊葉植物葉片為食,給當地農林帶來極大危害,為防治該屁蟲,臨沂園林曾租用飛機噴灑農藥治理和防御。目前,通過基因技術防治美國白蛾已經取得重大突破。
資料二 美國某地盛產甘蔗,但是鼠害嚴重,為控制老鼠,當地引入鼠類的天地(一種肉食類動物),鼠害慢慢得到控制,但隨著獴的大量繁殖,攆也大量的捕食鳥類,造成鳥類的銳減,導致甘蔗甲蟲迅速增加,甘蔗產量急劇下降。
(1)在資料一中,美國白蛾的發育屬于_____發育,與使用農藥防治害蟲相比,利用基因技術防治美國的白蛾優勢是_____。
(2)在資料二中,恒溫動物有_____與猿的食性相適應的牙齒特點是_____。
(3)甘蔗甲蟲與白蛾都屬于節肢動物,它們具有的共同特征是_____。
(4)上述資料中,當地生物多樣性面臨威脅的原因都屬于_____。
(5)如果該地區把危害甘蔗的鼠和甲蟲全部殺滅,會造成_____多樣性的喪失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮(由B控制)和單眼皮(由b控制)是一對相對性狀。爸爸單眼皮,生了一個雙眼皮的兒子。爸爸、媽媽和兒子的基因型分別為( )
A. bb、BB或Bb、BB B. bb、BB或Bb、Bb C. bb、BB、Bb D. bb、BB、BB
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎發育的正確順序是( )。
①形成組織 ②受精卵分裂 ③形成胎兒 ④器官形成 ⑤分娩
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究過程的基本要素主要包括六個方面:①評價與交流;②制訂探究計劃;③建立猜測和假設;④提出問題;⑤得出結論;⑥獲取事實與證據.
(1)一次較完整的探究所經歷的流程應該是:________(用以上序號排序).
(2)某女老師在課堂上發現一位同學精神不振且很疲勞、臉色緋紅,同時伴有咳嗽,于是她估計該同學可能在發燒,要求該同學測量體溫.
上述信息中,從探究的角度上講,老師的“估計”屬于________,要求該同學測量體溫的目的是________(用序號表示).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】江蘇某些區域曾經是感染血吸蟲的高危區,血吸蟲的幼蟲在釘螺內繁殖并發育。人與牛若進入含有釘螺的水域,很可能被感染血吸蟲病。請分析血吸蟲、釘螺、人、牛分別屬于什么類群的動物
A. 扁形動物、軟體動物、哺乳類、哺乳類
B. 扁形動物、節肢動物、爬行動物、哺乳類
C. 線形動物、扁形動物、節肢動物、哺乳類
D. 腔腸動物、環節動物、哺乳類、爬行動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察小腸時可以看到小腸內表面有很多環形的________,不僅如此,在其上還長有許多絨毛狀的突起,叫做________,這些結構都是與小腸功能相適應的.
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