【題目】對果樹每年都剪去過密，過長和細弱的枝條，其目的是（ ）
A．使果樹向高處生長
B．使有機物集中運輸到健壯的枝條
C．減少枝條，降低蒸騰作用
D．促進枝條分叉，增加產量
【答案】B
【解析】
試題分析：本題考查營養生長與生殖生長的知識．本知識結合莖的結構圖及各部分功能進行記憶．
解：綠色開花植物的根、莖、葉等營養器官的生長，叫做營養生長．當綠色植物營養生長到一定時期以后，便開始形成花芽，以后開花、結果，形成種子．植物的花、果實、種子等生殖器官的生長，叫做生殖生長． 植物由營養生長轉變到以生殖生長為主的階段，需要一定的條件．首先要依靠植物的營養器官制造和積累一定數量的有機物，其次不同植物還需要不同的外界條件．如果植物的營養生長過于旺盛是就會影響到生殖生長，所以對果樹進行整形就是調整兩種生長，有利于集中果樹制造的有機物到強壯的枝條，使結出的果實質量提高．
故選：B
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【題目】舉重運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經沖動傳遞的途徑是
A. 眼→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉
B. 皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
C. 眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
D. 皮膚→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉
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【題目】有四位同學對中國的生物多樣性發表了自己的看法，其中正確的是
A．甲說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發利用
B．乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養殖
C．丁說：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法
D．丙說：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發和利用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體構成正確的是（ ）
A．組織→器官→系統→人體 B．細胞→器官→組織→人體
C．細胞→組織→系統→人體 D．細胞→組織→器官→系統→人體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】時下，飼養狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質和采取地措施分別是
A．抗原、保護易感人群 B．抗原、控制傳染源
C．抗體、保護易感人群 D．抗體、切斷傳播途徑
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【題目】生活在南極寒冷環境中的企鵝，體內脂肪可厚達4厘米，這說明
A．生物能夠影響環境 B．生物能夠適應環境
C．環境能夠影響生物 D．環境能夠適應生物
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