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【題目】從結構層次上,一塊新鮮的骨和一塊骨骼肌應依次屬于 ( )

A. 組織、組織??? B. 器官、器官??? C. 組織、器官??? D. 器官、組織

【答案】B

【解析】

人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體,理解并區分每一個結構層次

細胞是除病毒外生物體結構和功能最小的單位。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的
一塊完整的骨:骨膜屬于結締組織,內有神經和血管,也就有了神經組織與上皮組織、肌肉組織等,可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。骨骼肌有肌腱和肌腹組成,也就有了結締組織與上皮組織、肌肉組織等,可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實驗法研究中,科學工作者設計了“實驗l”和“實驗2”兩個方案,其目的是 (??? )

A. 增加實驗重復次數??? B. 研究響尾蛇對死老鼠的襲擊情況

C. 進行對照??? D. 研究響尾蛇對老鼠體溫的反應.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答相關問題:

材料一:對于傳染病,我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群,然后進行有效的預防和治療。

材料二:上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現,“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點。節能減排,創造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。

(1)甲型H1N1流感患者屬于__________? , 我們單獨使用抗細菌性的抗生素治療該病患者有良效嗎? ___________

(2)“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是______

A.焚燒處理農作物的秸稈B.?坐的士替代坐公交上學C.?利用風能、地熱能發電D.?過節時燃放大量煙花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性病毒,下列對埃博拉病毒的認識正確的是(  )

A. 用光學顯微鏡可以觀察到

B. 細胞結構非常簡單

C. 細胞沒有成形的細胞核

D. 寄生在人和靈長類動物的細胞里

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無機鹽和維生素在人體內的含量很少,而對人體卻十分重要。下列描述正確的是(???? )

A. 無機鹽和維生素能為人體提供大量能量

B. 人體可以合成一部分維生素

C. 缺鐵會導致貧血

D. 缺維生素D會導致夜盲癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物畫圖中要注意圖的大小要適當,位置要適中,一般稍偏_____,以便注字和書寫圖名圖中比較暗的地方,要用鉛筆_____表示,不能涂陰影,越暗的地方,應越多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在使用顯徽鏡對光時,他的實驗步驟順序正確的是(???? )

①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

②左眼注視目鏡,右眼睜開

③轉動反光鏡調出一個白亮的視野

A. ①②③??? B. ①③②??? C. ②③①??? D. ③①②

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【題目】現有小鯉魚數條、魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經除去)、池塘水等。請你設計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣。

(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣?

(2)作出假設:_____________________________

(3)設計探究方案

①取兩個相同的金魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的涼開水和______

②分別取5條大小及生活狀況相同的小鯉魚放入甲、乙兩個魚缸中,觀察一段時間并記錄小鯉魚的不同表現。

(4)實驗現象:一段時間后,甲中的小鯉魚________;而乙中的小鯉魚________

(5)實驗結論:__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化歷程中,最早登陸的植物類群和動物類群是(  )

A. 原始的種子植物、原始的爬行類

B. 原始的種子植物、原始的兩棲類

C. 原始的苔蘚植物和蕨類植物、原始的爬行類

D. 原始的苔蘚植物和蕨類植物、原始的節肢動物

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同步練習冊答案
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