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在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質,并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中,放置一段時間。
裝置
物質
溫度
現象

水+白砂糖+酵母菌
22-30℃
有氣泡產生,氣球脹大了

水+白砂糖
22-30℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+酵母菌
22-30℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
0℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌
100℃
沒有氣泡產生,氣球是癟的
  (1)試管①有氣泡產生的原因是               。
  (2)在上述實驗中,①和②是一組對照實驗,探究的是  的作用;你作出的假設是____。
  (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇   兩支試管為一組。
  (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗 ,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是 _________________________________ 。
  (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。
  (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳 ______________。
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)
  (2)酵母菌 酵母菌能將有機物(糖、葡萄糖)分解,產生氣體(二氧化碳) (3)①③
  (4)①④ (或①⑤) 酵母菌的生活(生長、繁殖)需要適宜的溫度 (5)酒精
  (6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?錦州一模)在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在不通風的環境中,放置一段時間后觀察到了表中的現象.請據此回答問題.

      裝置 物質 溫度 現象
      水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有氣泡產生,氣球脹大了
      水+白砂糖 22-30℃ 沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+酵母菌 22-30℃ 沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌 0℃ 沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌 100℃ 沒有氣泡產生,氣球是癟的(1)試管①有氣泡產生的原因是
      酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物),產生氣體(或二氧化碳)
      酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物),產生氣體(或二氧化碳)

      (2)在上述實驗中,①和②作為一組對照實驗,探究的是
      酵母菌
      酵母菌
      的作用;你作出的假設是
      酵母菌能將有機物(糖、葡萄糖)分解,產生氣體(二氧化碳)
      酵母菌能將有機物(糖、葡萄糖)分解,產生氣體(二氧化碳)

      (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇
      ①③
      ①③
      兩支試管為一組.
      (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
      (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為
      酒精
      酒精

      (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳?

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質,并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中,放置一段時間。

      裝置

      物質

      溫度

      現象

      水+白砂糖+酵母菌

      22-30℃

      有氣泡產生,氣球脹大了

      水+白砂糖

      22-30℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+酵母菌

      22-30℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+白砂糖+酵母菌

      0℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+白砂糖+酵母菌

      100℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

        (1)試管①有氣泡產生的原因是               

        (2)在上述實驗中,①和②是一組對照實驗,探究的是  的作用;你作出的假設是____。

        (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇   兩支試管為一組。

        (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗 ,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是 _________________________________ 。

        (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

        (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。

       

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      科目:初中生物 來源:2010-2011學年遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:實驗探究題

      在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質,并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中,放置一段時間。

      裝置

      物質

      溫度

      現象

      水+白砂糖+酵母菌

      22-30℃

      有氣泡產生,氣球脹大了

      水+白砂糖

      22-30℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+酵母菌

      22-30℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+白砂糖+酵母菌

      0℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

      水+白砂糖+酵母菌

      100℃

      沒有氣泡產生,氣球是癟的

        (1)試管①有氣泡產生的原因是               

        (2)在上述實驗中,①和②是一組對照實驗,探究的是  的作用;你作出的假設是____。

        (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇   兩支試管為一組。

        (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗 ,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是 _________________________________ 。

        (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

        (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳 ______________。

       

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      科目:初中生物 來源:2011年遼寧省錦州市中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

      在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在不通風的環境中,放置一段時間后觀察到了表中的現象.請據此回答問題.
      裝置物質溫度現象
      水+白砂糖+酵母菌22-30℃有氣泡產生,氣球脹大了
      水+白砂糖22-30℃沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+酵母菌22-30℃沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產生,氣球是癟的
      水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產生,氣球是癟的
      (1)試管①有氣泡產生的原因是______.
      (2)在上述實驗中,①和②作為一組對照實驗,探究的是______的作用;你作出的假設是______.
      (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇______兩支試管為一組.
      (4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
      (5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為______.
      (6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳?

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