A. | 合理開發和利用自然資源 | B. | 防治環境污染 | ||
C. | 控制人口數量 | D. | 協調人與生物圈的關系 |
分析 人與生物圈計劃,簡稱MAB,是聯合國教科文組織科學部門于1971年發起的一項政府間跨學科的大型綜合性的研究計劃.
解答 解:生物圈保護區是MAB的核心部分,具有保護、可持續發展、提供科研教學、培訓、監測基地等多種功能.其宗旨是通過自然科學和社會科學的結合,基礎理論和應用技術的結合,科學技術人員、生產管理人員、政治決策者和廣大人民的結合,對生物圈不同區域的結構和功能進行系統研究,并預測人類活動引起的生物圈及其資源的變化,及這種變化對人類本身的影響.“人與生物圈”的研究計劃,其目的主要在于協調人與生物圈的關系.
故選:D
點評 本題主要考查了生物圈是最大的生態系統,關鍵是理解生物圈與人類的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環節動物、環節動物 | B. | 環節動物、節肢動物 | ||
C. | 節肢動物、環節動物 | D. | 環節動物、甲殼動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭碎屑和碘液 | B. | 唾液和碘液 | C. | 饅頭碎屑和清水 | D. | 唾液和清水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海月水母、海馬、血吸蟲 | B. | 水螅、海蜇、珊瑚蟲 | ||
C. | 海葵、變形蟲、海蜇 | D. | 海葵、桃花水母、草履蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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