分析 (1)動物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬種,我們要對動物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.
(2)細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,它們構(gòu)成人體的非特異性免疫和特異性免疫.
(4)魚類的主要特征為:用鰓呼吸,用鰭游泳.
解答 解:(1)蝦和蟹的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).屬于節(jié)肢動物.蝦和蟹作為動物,屬于消費者.
(2)細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)人體免疫功能失調(diào)時,會引發(fā)某些疾。(dāng)?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強(qiáng)時,進(jìn)入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng),如在日常生活中,有些人吃蝦時,往往引起過敏反應(yīng),從免疫角度來看,這是由于免疫防御功能過強(qiáng)引起的.
(4)有許多叫魚卻并不是魚的動物,如章魚、甲魚、鱷魚、鯨魚等.
故答案為:(1)節(jié)肢;消費者;
(2)細(xì)胞膜;
(3)過強(qiáng);
(4)甲魚
點評 掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性 | B. | 加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性 | ||
C. | 加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性 | D. | 增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有角質(zhì)層 | B. | 生殖器官發(fā)達(dá) | ||
C. | 寄生在人體小腸內(nèi) | D. | 身體由相似的體節(jié)組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理開發(fā)和利用自然資源 | B. | 防治環(huán)境污染 | ||
C. | 控制人口數(shù)量 | D. | 協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)與肺循環(huán)這兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線 | |
B. | 先進(jìn)行肺循環(huán),再進(jìn)行體循環(huán) | |
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起 | |
D. | 體循環(huán)過程中動脈血變成了靜脈血,肺循環(huán)中靜脈血變成了動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂 | B. | 細(xì)胞的分化 | C. | 細(xì)胞的生長 | D. | 以上三項都有 |
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