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1.“南湖菱”是嘉興的特產,它屬菱科,一年生草本水生植物.水上葉呈棱形、綠色,葉柄上有浮囊.關于構成一株水生的“南湖菱”植株的結構層次由小到大的排列順序,下列排序正確的是(  )
A.細胞、組織、器官、系統、個體B.細胞、組織、系統、器官、個體
C.細胞、器官、組織、個體D.細胞、組織、器官、個體

分析 植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→植物體,據此回答.

解答 解:植物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個植物體.可見“南湖菱”植株的結構層次由小到大的排列順序是細胞→組織→器官→南湖菱個體.
故選:D

點評 只要熟練掌握了植物體的結構層次,即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.高等植物和哺乳動物的受精分別在什么地方進行?(  )
A.胚珠,輸卵管B.花粉管,輸卵管C.胚珠,子宮D.花粉管,子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.小莉在做“觀察口腔上皮細胞”實驗過程中,遇到了幾個問題.請你分析并回答:
(1)小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×,物鏡有10×和40×,小莉決定先用這臺顯微鏡的最小放大倍數來觀察,此倍數為50倍.
(2)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈,請你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡,造成此現象可能的原因是A(填字母編號).
A.蓋玻片蓋的不當   B.未染色   C.涂抹不均勻   D.刮取細胞數量太少
(3)解決上述問題后,小莉觀察裝片,視野如甲所示,若使視野甲轉變成乙,則移動裝片時,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C.
A.右上方  B.左上方 C.左下方  D.右下方
(4)解決所以問題后,小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像,之后轉動物鏡轉換器,用高倍物鏡觀察,發現視野中光斑很暗.此時小莉應該AC(填字母編號).
A.調成凹面鏡                          B.調成平面鏡
C.轉動遮光器調成大光圈                D.轉動遮光器調成小光圈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物分類的單位共有界、門、       、目、科、屬、種7個等級,其中       是生物分類的基本單位.(  )
A.綱  種B.綱  科C.目  綱D.目  種

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究酸雨對種子萌發的影響.某校興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子萌發的情況.請根據如圖分析回答問題:

(1)在探究酸雨對種子萌發的影響實驗時,你認為該小組同學應從圖A、B、C、D四個裝置中選擇A和B兩個裝置作為對照實驗.
(2)該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是減少實驗誤差.
(3)如果A裝置的種子萌發數多于B裝置的種子萌發數,則說明酸雨對種子的萌發有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.皮膚是人體最大的器官,(填“組織”或“器官”或“系統”),它從外到內分表皮、真皮、皮下組織三層.其中表皮主要起到保護身體、防御細菌入侵的作用,它主要是由上皮組織構成.真皮的血管內流動著血液,屬于結締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生物結構的敘述正確的是(  )
A.構成生物體的細胞,其結構是相同的
B.植物都有根、莖、葉等器官構成
C.人體內功能相近的器官構成系統,再由系統來完成某項生理功能
D.動物都由消化、循環、呼吸、泌尿、生殖、神經、運動和內分泌八大系統構成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.據國外媒體報道,科學家在馬達加斯加島上發現200多種新蛙,這次發現的兩棲物種的數量幾乎是馬達加斯加島已知兩棲物種的兩倍,且新發現的近四分之一新物種是其他非保護地區沒有見到過的.馬達加斯島1.6億年前漂離非洲,成為一個與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館.但是,由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發旅游資源已經毀掉了馬達加斯加島80%的雨林,威脅著大量物種的生存.
(1)兩棲類動物的特點是(至少寫出兩點):幼體生活在水中,用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
(2)科學家發現蛙的體色與環境的色彩保持一致,這說明了生物與環境是相互適應的.
(3)威脅馬達加斯加生物多樣性的原因有ABC(多選).
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
(4)請你寫出保護馬達加斯加島的生物多樣性的根本措施(至少寫出一條):禁止亂砍濫伐.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的聯系,如圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據圖示回答下列問題:

(1)在圖1-3中,A系統中對糖類、蛋白質和脂肪都有消化作用的消化液腸液、胰液.經①過程進入血液的營養物質中葡萄糖是主要的供能物質.
(2)B系統通過②過程將氣體排出體外時,膈肌所處的狀態是舒張.
(3)與空氣相比,呼出氣體中氧氣減少,減少的氧氣經紅細胞運輸,最終到達圖中的C處,則C處是組織細胞.
(4)如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質含量表,若圖1-3中的d為尿液,則d是如表中的Y液體,經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成的是表中的X液體.
液體種類部分成分含量(g/100mL)
葡萄糖尿素蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(5)通過②排出二氧化碳和通過D系統排出d的過程都屬于排泄.
(6)當叩擊圖1-2膝蓋下的韌帶時,引起大腿上相應肌肉的收縮,使小腿突然彈起,該反射活動過程中,神經沖動傳導過程是1→2→3→4→5.(用箭頭和圖1-1的數字表示)
(7)形成痛覺的神經中樞位于大腦皮層,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有傳導功能.
(8)“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言中樞有關的反射,這是人類所特有的.
(9)若4處已斷,用針扎1處,有無痛感?有痛覺.有無反射?無反射.

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同步練習冊答案
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