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12.小莉在做“觀察口腔上皮細胞”實驗過程中,遇到了幾個問題.請你分析并回答:
(1)小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×,物鏡有10×和40×,小莉決定先用這臺顯微鏡的最小放大倍數來觀察,此倍數為50倍.
(2)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈,請你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡,造成此現象可能的原因是A(填字母編號).
A.蓋玻片蓋的不當   B.未染色   C.涂抹不均勻   D.刮取細胞數量太少
(3)解決上述問題后,小莉觀察裝片,視野如甲所示,若使視野甲轉變成乙,則移動裝片時,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C.
A.右上方  B.左上方 C.左下方  D.右下方
(4)解決所以問題后,小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像,之后轉動物鏡轉換器,用高倍物鏡觀察,發現視野中光斑很暗.此時小莉應該AC(填字母編號).
A.調成凹面鏡                          B.調成平面鏡
C.轉動遮光器調成大光圈                D.轉動遮光器調成小光圈.

分析 (1)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積.顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目越多.視野越亮.
(2)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發現物像位于視野的右上方,它實際上位于玻片標本的左下方,所以要移到中央,應向右上方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野中央.
(3)氣泡與細胞的區別,氣泡內是空的 有較亮的黑邊,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,氣泡可以改變形狀,并且會移動位置;細胞具有一定的結構,邊緣較細不黑,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,細胞一般不會改變形狀,并且不會移動位置.

解答 解:(1)顯微鏡的最小放大倍數═物鏡的最小放大倍數×目鏡的最小放大倍數═10×5═50(倍).因此“小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×,物鏡有10×和40×,小莉決定先用這臺顯微鏡的最小放大倍數來觀察”,此倍數為50倍.
(2)“使用顯微鏡觀察臨時裝片時,小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈”,這些黑色圓圈是氣泡,造成此現象可能的原因是蓋玻片蓋的不當,即A(填字母編號).
(3)圖中口腔上皮細胞位于視野的左下方,口腔上皮細胞應該向右上方移動才能到達視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此“解決上述問題后,小莉觀察裝片,視野如甲所示,若使視野甲轉變成乙,則移動裝片時”,應向左下方移動裝片才能達到這個要求,故選C.
(4)解決所以問題后,小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細胞清晰的物像,“之后轉動物鏡轉換器,用高倍物鏡觀察,發現視野中光斑很暗”.此時小莉應該調成凹面鏡、轉動遮光器調成大光圈即AC(填字母編號).
故答案為:(1)50
(2)氣泡;A
(3)C
(4)低倍鏡;AC

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數和細胞體積之間的關系、顯微鏡的成像特點、氣泡與細胞的區別、顯微鏡的使用方法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖的四幅圖,分別表示遠視眼成像情況和近視眼矯正做法的是( 。
A.②①B.③①C.②④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是菜豆和玉米種子結構圖,請仔細讀圖并回答:
(1)菜豆種子和玉米種子兩者中有胚乳結構的是玉米種子.
(2)在圖甲中,將來發育成莖和葉的是[①]胚芽,發育成根的是胚根.(方框內填序號,橫線上填結構的名稱.下同)
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的是圖中的[⑥]胚乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列結構全部屬于器官的一組是( 。
A.根、胃、骨骼肌、葉、心臟B.肺、血液、花、小腸、血管
C.種子、果實、腎、肝、小腸D.導管、葉肉細胞、莖、膀胱、眼睛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的,圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺對比情況.該刻度尺的分度值為1cm,該病毒的實際整體寬度為1.08×10-8m米.透氣孔徑為3.0×10-6米的N95型口罩不能(選填“能”或“不能”)有效遮擋甲型H1N1病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.看圖,并在橫線上填上相應的細胞結構名稱:
(1)甲、乙兩圖中,可能是蝸牛的體細胞圖的是乙.
(2)柳樹之所以長得比較高大,與細胞結構中的細胞壁有關;
(3)細胞生命活動的主要場所在細胞結構中的細胞質;
(4)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現象,控制這種現象的遺傳物質主要存在于細胞結構中的細胞核;
(5)葉綠體是光合作用的場所,內含有葉綠素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于真菌和細菌的說法中,不正確的是( 。
A.真菌和細菌一樣,也能分解動植物的尸體
B.真菌和細菌的種類都很多,有幾十萬種
C.有些真菌和細菌對人有益,也有些真菌和細菌對人有害
D.放久的橘子上常會長出灰綠色的青霉菌落

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“南湖菱”是嘉興的特產,它屬菱科,一年生草本水生植物.水上葉呈棱形、綠色,葉柄上有浮囊.關于構成一株水生的“南湖菱”植株的結構層次由小到大的排列順序,下列排序正確的是(  )
A.細胞、組織、器官、系統、個體B.細胞、組織、系統、器官、個體
C.細胞、器官、組織、個體D.細胞、組織、器官、個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,下列相關說法中正確的是( 。
A.豹與狼的親緣關系比豹與虎的親緣關系近
B.“貓”這一物種中的各種貓都是同一種動物
C.“屬”是最小的分類單位
D.食肉目所包含動物的共同特征比貓科所含動物的多

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