A. | 構成生物體的細胞,其結構是相同的 | |
B. | 植物都有根、莖、葉等器官構成 | |
C. | 人體內功能相近的器官構成系統,再由系統來完成某項生理功能 | |
D. | 動物都由消化、循環、呼吸、泌尿、生殖、神經、運動和內分泌八大系統構成 |
分析 動物體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體.植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.除病毒外,細胞是構成生物體的基本單位.據此解答.
解答 解:A、構成生物體的細胞結構并不是都相同的,植物細胞和動物細胞結構就不同,植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體,動物細胞沒有,A錯誤;
B、高等的綠色開花植物體都是由根、莖、葉、花、果實和種子等器官構成,但低等的植物不一定都有六大器官,藻類植物沒有根、莖、葉等器官,B錯誤;
C、人體有系統,人體內功能相近的器官構成系統,以完成某項生理功能,C正確;
D、高等動物由消化、循環、呼吸、泌尿、生殖、神經、運動和內分泌八大系統構成,但是低等動物并不是都具有這幾大系統,如單細胞動物體內沒有系統,D錯誤;
故選:C
點評 解答此題的關鍵是掌握動植物體的結構層次,明確除病毒外,細胞是構成生物體的基本單位.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌和細菌一樣,也能分解動植物的尸體 | |
B. | 真菌和細菌的種類都很多,有幾十萬種 | |
C. | 有些真菌和細菌對人有益,也有些真菌和細菌對人有害 | |
D. | 放久的橘子上常會長出灰綠色的青霉菌落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞、組織、器官、系統、個體 | B. | 細胞、組織、系統、器官、個體 | ||
C. | 細胞、器官、組織、個體 | D. | 細胞、組織、器官、個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向下移動載玻片使細胞位于視野中央,轉動轉換器,調節粗準焦螺旋 | |
B. | 向下移動載玻片使細胞位于視野中央,轉動轉換器,調節細準焦螺旋 | |
C. | 向上移動載玻片使細胞位于視野中央,轉動轉換器,調節粗準焦螺旋 | |
D. | 向上移動載玻片使細胞位于視野中央,轉動轉換器,調節細準焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豹與狼的親緣關系比豹與虎的親緣關系近 | |
B. | “貓”這一物種中的各種貓都是同一種動物 | |
C. | “屬”是最小的分類單位 | |
D. | 食肉目所包含動物的共同特征比貓科所含動物的多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光線的強弱 | B. | 水分的有無 | C. | 溫度的高低 | D. | 氧氣的有無 |
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