科目：初中生物 來源：2015年山東省泰安市九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認為不正確的是（ ）
A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發生排異反應
C．用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈
D．發現煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇泰興市八年級下學期期中考試生物試卷（教師版） 題型：綜合題
下圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖，請據圖回答：
（1）如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，則被染成藍色的是（ ） ，由此可以推斷該結構中含有
（2）兩種種子中，存儲養料的結構分別是（ ） 和（ ）
（3）在蠶豆種子結構中，⑤在種子的萌發過程中發育成 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015河南虞城一級中學七年級下學期期末教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
試管內有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液最合理的是
A．唾液、胃液、腸液
B．胰液、 胃液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁
D．腸液、胰液、唾液
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年海南海口瓊山中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關蚯蚓的呼吸的敘述錯誤的是（ ）
A．空氣中的氧氣直接進入體壁內的毛細血管
B．蚯蚓的體壁密布毛細血管與其呼吸功能相適應
C．蚯蚓體表濕潤，有利于呼吸
D．體內的二氧化碳也經過蚯蚓濕潤的體壁排出
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年遼寧遼陽縣首山二中八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物中，身體和附肢都分節的是（ ）
A．蚯蚓 B．蛔蟲
C．蜜蜂 D．螞蝗
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科目：初中生物 來源：2015年湖北省孝感市八年級結業考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生產措施與實現目的的敘述，不正確的是
A．立體種植是為了提高光能利用率
B．給農作物增施有機肥是為了給植物生長提供更充足的能量
C．晚上給大棚適當降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗
D．剪掉苗木的部分枝葉，并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南虞城第一初級中學八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列分類單位中，共同特征最多的是
A．門 B．綱
C．科 D．屬
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