A. | 該食物網中共有3條食物鏈 | |
B. | 最長的食物鏈是:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 該生態系統中有毒物質最多的生物是蛇 | |
D. | 若昆蟲數量銳減,蛇的數量不會受到影響 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
解答 解:A、食物鏈是生產者與消費者之間吃和被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中的食物鏈有:水稻→昆蟲→青蛙→蛇、水稻→田鼠→蛇、水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,因此該食物網共有3條食物鏈,A正確;
B、在食物鏈有:水稻→昆蟲→青蛙→蛇、水稻→田鼠→蛇、水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇中,最長的食物鏈是:水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,B正確;
C、有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多.圖中營養級最高的生物是蛇.所以蛇體內有毒物質積累最多,C正確;
D、如果昆蟲的數量銳減,會造成蜘蛛、青蛙數量的減少,從而也會引起蛇數量的減少,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%、30%、40% | B. | 30%、40%、30% | C. | 20%、40%、40% | D. | 40%、40%、20% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 利用醋酸菌制醋 | ||
C. | 利用青霉菌取青霉素 | D. | 利用螺旋菌制作泡菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落和生態系統 | B. | 生態系統和種群 | ||
C. | 生物群落和種群 | D. | 生態系統和生物群落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的受精卵中將來發育成雛鳥的部位是胚盤 | |
B. | 鳥類的卵細胞是指卵白以內的部分,包括卵黃膜、卵黃和胚盤 | |
C. | 鳥類都必須具有的繁殖行為是求偶、交配、產卵 | |
D. | 鳥類屬于體內受精,變態發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼孩雖然具有人類的遺傳物質,但是沒有在適當的時候接受人類的生活經驗,所以沒有人類的學習行為 | |
B. | 狼孩不具備人的學習素質,但有人的學習行為 | |
C. | 狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為 | |
D. | 狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為 |
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