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1．將下列人體消化系統示意圖補充完整：

分析 人體的消化系統由消化道和消化腺兩部分組成

解答 解：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、腸腺、肝臟等；
故答案為：①小腸  ②肝臟

點評 掌握消化系統的組成和功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某種動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，依靠尾鰭在水中游泳，成體用肺和皮膚呼吸，這種動物很可能是（　　）
A．鯽魚B．青蛙C．蝦D．鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．單細胞生物進行細胞分裂后的結果是（　　）
A．生物種類增加B．生物體細胞數目增加
C．生物體長大了D．生物個體數目增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動、植物細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）表示植物細胞的是圖甲（選填“甲”或“乙”），你的判斷依據為甲細胞甲比乙細胞多細胞壁和液泡．
（2）圖中細胞生命活動的控制中心是細胞核；結構[B]的作用是細胞生命活動的場所；含細胞液的細胞結構是[A]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，不正確的是（　　）
A．變形蟲的個體就是一個細胞
B．番茄的表皮屬于保護組織
C．銀杏有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D．肝臟屬于消化系統

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．日常生活中常看到在溫暖潮濕的環境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱低溫儲存室內的饅頭則可以保存較長時間．以下是某科學活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活影響的實驗”，請你來和他們共同完成實驗報告．
（1）提出問題：溫度對霉菌的生活有影響嗎？
（2）作出假設：溫度對霉菌的生活有影響．
（3）制訂計劃：
①實驗材料：2個相同的饅頭、2個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實驗步驟：將2個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖的地方，另一個放在冰箱里．每天觀察一次，連續觀察5天，并記錄看到的現象．
（4）記錄實驗結果如下：
  第1天  第2天  第3天  第4天  第5天
  溫暖潮濕  沒有發霉  少許霉菌  很多霉菌  非常多霉菌  長滿了霉菌
低溫潮濕沒有發霉沒有發霉沒有發霉沒有發霉沒有發霉
（5）此實驗中的變量是：溫度．
（6）得出結論：溫度對霉菌的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供信息回答下列問題：
  培養皿
編號		  種子的數量/粒   種子所處的環境（其他外界條件均適宜并相同）
       A       3    培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，20℃
       B       3    無水，20℃
       C       3    培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，-10℃
       D       3    水淹沒種子，20℃
（1）用培養皿A與B進行對照，所探究的問題是種子萌發需要一定量的水分；如要探究種子萌發是否需要充足的氧氣，可選擇編號為A、D的兩組培養皿進行對照．
（2）指出本實驗設計中的一處不足：種子的數量太少．
（3）如果在嚴格按表中的實驗條件進行實驗并且將種子數量增加到足夠多的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從自身條件方面尋找原因．
（4）若探究光照對該種子的萌發有無影響，請完成下列實驗方案設計．
第一步：取兩個培養皿，在培養皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水；
第二步：1號培養皿放在光照下，另一組置于黑暗環境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵梨花的某一部分若被害蟲吃掉了，它將不能結出果實和種子，這部分是（　　）
A．花萼B．花瓣C．雄蕊D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．為探究食鹽對草履蟲的影響，請依據所給的材料和用具，在給出步驟的基礎上完成實驗方案并預測可能的實驗結果和得出相應的結論．
實驗原理：草履蟲具有應激性，它對外界刺激能發生反應．
材料和用具：草履蟲培養液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙．
實驗方案實施步驟：
從草履蟲培養液中吸一滴含有草履蟲的培養液，滴在載玻片的左側，右側滴一滴不含草履蟲的培養液，并將兩滴培養液連通，在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲的運動狀況．過一段時間后，左、右兩側培養液的草履蟲數量大致相等（如圖）．（提示：實驗排除食鹽濃度因素的影響）
（1）草履蟲上是單細胞生物，在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養液的上層，這是因為表層含氧豐富草履蟲多．
（2）為完成探究，接下來的實驗有操作是在載玻片培養液左側的邊緣放一粒食鹽．
（3）預測一種可能的實驗結果為，當有鹽粒一側的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的培養液滴中時，則可得出相應的結論為：食鹽對草履蟲的生長為有害刺激．

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