Question

20．某同學在兩個材質、大小都相同的花盆中各種下10粒蠶豆種子，并設計了如下的探究條件：

組別	光照情況	溫度/℃	水
甲	向陽處	20	適量澆水
乙	黑暗處	20	適量澆水

（1）大豆種子的基本結構包括種皮和胚兩部分．
（2）能發育成新植株的部分是胚
（3）從上述探究可知，這位同學研究的影響蠶豆發芽的因素是光照．
（4）他還想增加丙組實驗與甲組對照，探究“水分對蠶豆發芽的影響”，請幫助他完成丙組的探究條件設計表：

組別	光照情況	溫度/℃	水
丙	向陽處	20	干燥

（4）如果實驗結果與該同學的假設不相符時，正確的做法是D
A、馬上否定原來的假設          B、修改實驗數據，使結論與假設一致
C、如實記錄，照舊再做一次      D、分析原因，找出問題，重做實驗．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）大豆屬于雙子葉植物，種子結構包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉．子葉中儲存有豐富的營養物質．如圖：
．
（2）在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉具有儲存或轉運營養物質的作用．由此看出種子中的胚將來發育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．
（3）從上述實驗可知，甲乙水分情況相同、溫度相同，只有光照不同（甲向陽處、乙黑暗處），所以這位同學研究的影響大豆發芽的因素是光照．
（4）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此如果想進行丙組實驗與甲組對照，“探究水分對種子萌發的影響”的探究活動，唯一的變量是水分不同，其他條件如溫度、光線都應該相同實驗設計如表格：

組別	光線情況	溫 度/℃	水
丙	向陽處	20	干燥

（5）按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．
故答案為：（1）種皮；胚；
（2）胚；
（3）光照；
（4）

組別	光線情況	溫 度/℃	水
丙	向陽處	20	干燥

（5）D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性．