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15.如圖為女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精的過程示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中①過程表示卵細(xì)胞成熟后由A卵巢排出,并進(jìn)入輸卵管.
(2)圖中②過程表示精子和卵細(xì)胞在輸卵管相遇并融合形成受精卵.
(3)卵細(xì)胞受精后一邊分裂一邊移動,最后植入B子宮內(nèi)膜上進(jìn)行胚胎發(fā)育,胎兒在發(fā)育過程中通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料.
(4)胚胎在母體內(nèi)經(jīng)過約280天的生長和發(fā)育,從母體陰道排出的過程叫做分娩.

分析 女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等.圖中A是卵巢,B是子宮內(nèi)膜,①過程是排卵,②過程是受精,③過程是卵裂,④過程是桑葚胚(胚泡)的形成,⑤過程是胚胎的發(fā)育.

解答 解:(1)女性的生殖細(xì)胞是卵細(xì)胞,圖中①表示卵細(xì)胞成熟后,由A卵巢排出,進(jìn)入輸卵管,如果恰好與精子相遇,卵細(xì)胞就與眾多精子中的一個結(jié)合,形成受精卵,完成受精作用.
(2)圖中②表示精子通過陰道和子宮進(jìn)入輸卵管,在那里與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道,也是卵細(xì)胞受精的場所.
(3)形成受精卵后,受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入B子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胎兒在發(fā)育過程中通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料.
(4)胚胎在母體內(nèi)經(jīng)過約280天的生長和發(fā)育,從母體陰道排出的過程叫做分娩.
故答案為:(1)卵巢;
(2)精子;受精卵;
(3)子宮內(nèi)膜;胎盤;
(4)分娩

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和胚胎的發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的.
(2)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的1和2發(fā)育來的.(填圖中序號)
(3)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機鹽主要通過圖一中[A]成熟區(qū)的根毛來吸收,再由莖中的導(dǎo)管運輸?shù)街参锏母鱾器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.細(xì)菌的個體十分微小,在電鏡下通?梢钥匆娂(xì)菌具有三種形態(tài),即球形、桿形和螺旋形.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.原尿與血液相比較,原尿中不含有( 。
A.大分子蛋白質(zhì)B.無機鹽C.葡萄糖D.水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著差異.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易生存下來,反之則被淘汰掉.
(3)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在兩個材質(zhì)、大小都相同的花盆中各種下10粒蠶豆種子,并設(shè)計了如下的探究條件:
組別光照情況溫度/℃
向陽處20適量澆水
黑暗處20適量澆水
(1)大豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分.
(2)能發(fā)育成新植株的部分是胚
(3)從上述探究可知,這位同學(xué)研究的影響蠶豆發(fā)芽的因素是光照.
(4)他還想增加丙組實驗與甲組對照,探究“水分對蠶豆發(fā)芽的影響”,請幫助他完成丙組的探究條件設(shè)計表:
組別光照情況溫度/℃
向陽處20干燥
(4)如果實驗結(jié)果與該同學(xué)的假設(shè)不相符時,正確的做法是D
A、馬上否定原來的假設(shè)          B、修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C、如實記錄,照舊再做一次      D、分析原因,找出問題,重做實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn).請據(jù)圖回答問題

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎?
(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)預(yù)測實驗(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù);A袋壁內(nèi)水珠最多;B袋壁內(nèi)水珠較少;C袋壁內(nèi)水珠最少.
(4)實驗(二)的結(jié)論是:蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度,A、B、C、D、E分別表示消化道各個部分,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中X表示淀粉的消化過程,Y表示脂肪的消化過程.
(2)淀粉從A開始消化,蛋白質(zhì)從C開始消化,脂肪從D開始消化.(用字母表示)
(3)各類營養(yǎng)物質(zhì)在D(用字母表示)被大量消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請將下列缺乏的物質(zhì)與對應(yīng)的疾病用線連接起來.

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同步練習(xí)冊答案
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