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【題目】圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)甲圖所示的是________細胞。

(2)圖中[3]所示結構是_________,具有保護和控制物質_________細胞的作用。

(3)不同的水果味道不同,如西瓜甜、榴蓮香等,這與圖中[ ]所示結構有關。

(4)植物、動物細胞都具有的能量轉換器[ ]_________

【答案】 植物 細胞膜 進出 5 4線粒體

【解析】圖中1細胞核,2細胞質,3細胞膜,4線粒體,5液泡,6葉綠體,7細胞壁。

動物細胞和植物的細胞在結構上的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;不同點是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體

(1)甲圖有液泡葉綠體細胞壁,是植物細胞;乙圖只有細胞核細胞質細胞膜線粒體,沒有胞壁、液泡和葉綠體,是動物細胞。
(2)圖中3所示結構是細胞膜,具有保護和控制物質進出細胞的作用。使有用的物質不能輕易滲出細胞,有害的物質不能輕易進入細胞。
(3)液泡中細胞液,內含有各種物質如:水果中的各種甜味、酸味、辣味等物質都存在于液泡中使得水果呈現各種味道
(4)植物、動物細胞都具有的能量轉換器4線粒體動植物呼吸作用吸收氧氣,在線粒體中能分解有機物釋放能量

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請依據某些生物結構或部分結構示意圖5,分析下列說法正確的是( )

A. ①無成形的細胞核,不能獨立生活。

B. ①④進行的是分裂生殖,③必須寄生在活細胞內

C. ①的休眠體為芽孢,③離開活細胞通常也會形成芽孢

D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養物質是(  )
A.水
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】8分)曉剛同學去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產生了疑問:花生果實的大小是由什么原因造成的?請根據下圖中幾個人的對話回答問題。

1)圖中四個人的說法假設的是奶奶和 同學的說法。

2)如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確,實驗的變量應該是 ,實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是 的。

3)用于實驗的花生種子取樣方法應該是( )

A.隨即的            B.大、小花生都挑中等大小的

C.大花生挑大的,小花生挑小的  D.小花生挑大的,大花生挑小的

4)從實驗結果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個數量的花生用于實驗?( )

A1粒    B15粒    C30粒   D50

5)曉剛的話是對 同學說的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數據的方法是 ,除此之外,還可以采用的方法是 (回答一種即可)。

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【題目】指出下列預防傳染病的措施分別采用的是哪一種方法。捕殺患有狂犬病的狗:_____;飯前便后洗手:____;預防接種:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①—④表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是

A. ②為腎小囊,其內液體為原尿

B. ③是腎小管,此處進行了重吸收作用

C. ④內液體是尿液,甲可能是腎小管發生病變

D. 甲②內含有葡萄糖,乙②內沒有葡萄糖

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【題目】下圖表示某草原生態系統食物網關系示意圖,請據圖回答:

(1)若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的是________部分和________________

(2)從總體上看,數量最多的生物應該是____________,該生態系統中的能量最終來源于_____________________

(3)該圖中共____條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是________________

(4)鷹和蛇既有____________關系,又有_____________關系。

(5)若有毒物質進入該生態系統,那么體內積累有毒物質最多的生物是__________

(6)在該生態系統中,狐、兔、蛇、鷹等動物屬于____________,和鼠有直接關系的生物是___________________________

(7)如果鷹的數量大量減少,那么蛇的數量變化是________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題

(1)植物由小長大,是從 ______開始的,該過程與細胞分裂、生長和 ______密切相關.

(2)[b]過程叫做細胞的 ______,所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ______,圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ______

(3)洋蔥表皮屬于 ______組織,番茄果肉屬于 ______組織,導管與篩管屬于 ______組織.

(4)分裂后的植物細胞,每個新細胞里的遺傳物質的量________(增加、減少、保持不變).

(5)寫出你自己的結構層次: ______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關染色體、蛋白質、DNA、基因關系的示意圖,正確的是(  )

A. 染色體→包含蛋白質→包含DNA→包含基因

B.

C.

D.

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同步練習冊答案
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