【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養物質是（ �。�
A.水
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.脂肪酸
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命的“延續和發展”依賴于生物的生殖與發育、遺傳和變異以及生物的進化。下面以自然選擇學說的內容要點為主線，請梳理一下它們之間的相互關系：
(1)生物一般都具有很強的生殖能力，產生大量后代，而它們賴以生存的環境條件是有限的，任何生物要生存下去，就必須進行____。在此過程中，必然有一部分生物個體被淘汰。
(2)哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所說的“有利變異”是指____的變異。在右圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的應是____（填相應標號）號長頸鹿。
(3)在生物進化中，能遺傳給后代的有利變異一定是由____發生變化引起的，這種變異通過生殖和發育過程在子代中表現出來。在有性生殖的過程中，控制這種變異性狀的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是親代產生的____。
(4)綜上所述，生物通過生殖和____維持了種族的延續，又通過____使生命不斷地發展。生物的____是生物進化的基礎和內因，它是通過生殖和發育實現的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，請據圖回答問題：
(1)甲圖所示的是________細胞。
(2)圖中[3]所示結構是_________，具有保護和控制物質_________細胞的作用。
(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結構有關。
(4)植物、動物細胞都具有的能量轉換器[ ]_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某種綠色植物，A-C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植 物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請據圖判斷并完成下列小題：
【1】圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[C)光合作用。（______）
【2】圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[5]氣孔進出植物體的。（_____）
【3】圖3中的生理過程①相當于圖1中的過程A，該過程能將有機物分解并釋放能量。（_____）
【4】圖3中生物的種類和數量能保持相對穩定狀態，是因為生態系統具有自我調節能力。（______）
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