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14.小葉同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動.請據圖分析:
(1)甲圖中,當前使用的顯微鏡放大倍數是80倍;若想更換物鏡,應轉動③;要使物像更清晰,應調節②.
(2)小葉觀察到紅細胞呈單行通過的血管是毛細血管;血流速度較快的血管是動脈,相當于丙圖中的⑥.
(3)實驗過程中,小葉在乙圖的棉絮上滴加水,以幫助小魚保持活性.實驗結束后,對小魚的正確處理是放回水里.

分析 判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.
圖中①是粗準焦螺旋,②是細準焦螺旋,③轉換器,⑤反光鏡,⑥動脈,⑦毛細血管,⑧靜脈.

解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數等于物鏡與目鏡放大倍數之積,放大倍數越小,觀察的實際范圍越大.若想更換物鏡,應轉動③轉換器,要使物像更清晰,應調節②是細準焦螺旋.
(2)毛細血管的管壁只有一層細胞組成,管徑極細,血流速度最慢,只能允許紅細胞呈單行通過,血流速度較快的血管是動脈,相當于丙圖中的⑥.
(3)在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經常滴加清水,目的是保持小魚正常的呼吸,實驗結束后,要把小魚放回水里,保護生物多樣性.
故答案為:(1)80;③;②;
(2)毛細血管;動脈;⑥
(3)水;放回水里(合理就給分)

點評 回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一只白毛公牛與一只黑貓母牛交配(假設A-a是控制毛色的基因),生下一只白毛小牛,有關分析正確的是(  )
A.白毛公牛基因必為AAB.白毛公牛基因必為Aa
C.黑毛母牛基因可能為AAD.白毛小牛基因可能為aa

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.2016年3月31日是第21個全國中小學生安全教育日.“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據下列圖示,結合所學生物學知識回答:
(1)看到人行橫道紅燈亮時,人們自覺停留在人行橫道線前等待.這是條件反射.從動物行為獲得的途徑來分析,“紅燈停”的行為屬于學習行為.
(2)紅燈過后快步穿越馬路時,下肢骨骼肌肌肉細胞內進行著有氧呼吸,請寫出呼吸作用的表達式有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.下肢骨骼肌代謝產生的二氧化碳會經循環系統運輸呼吸系統排出,請寫出二氧化碳在循環系統中的運輸路線:(肌細胞→)下肢骨骼肌處的毛細血管→下肢靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(→肺或肺泡).
(3)如果眼睛在白天看物正常,傍晚時看不清東西,是由于食物中缺乏維生素A導致的.

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2.動物與它們的主要運動方式對應正確的是(  )
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9.課本里的實驗帶給同學們很多的樂趣(如圖),請分析回答:
(1)裝置①,暗處理后的天竺葵放在陽光下照射一段時間,發現處理后的葉片滴加碘液不變藍,可見葉片沒有產生淀粉,說明二氧化碳是光合作用的原料之一.
(2)裝置②,收集的氣體能使帶火星的衛生香復燃,說明該氣體是氧氣,它是光合作用的產物.
(3)裝置③,塑料袋內壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用,進行該作用的主要器官是葉.
(4)常溫條件下,裝置④中只有接觸水面的種子正常萌發,其他的種子均不能萌發.可說明種子萌發需要適量的水分 和充足的空氣,但該實驗種子數量不夠,結果易出現偶然 性.

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19.某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象,即一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險.回答下列問題:
(1)鹿群有雌鹿群和雄鹿群,這體現生物多樣性中的基因 的多樣性.
(2)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒.記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間.若丙組平均時間小于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說.測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離相同(填“相同”或“不同”).本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿.

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6.下列關于血液各種成分的敘述中,正確的是(  )
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D.人患炎癥時,做血常規化驗,顯示白細胞數量明顯減少

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3.有關人的生殖與發育下列敘述錯誤的是(  )
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19.下列的措施中,哪一種對保持生態環境最有利(  )
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