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3.有關人的生殖與發育下列敘述錯誤的是(  )
A.產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢
B.受精卵發育初期營養物質來自卵細胞的卵黃
C.受精卵形成的場所是輸卵管
D.人的發育起始于嬰兒的出生

分析 睪丸產生精子,卵巢產生卵細胞.當含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡,此時胚泡發育所需要的營養物質來源于卵黃;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內壁,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,形成組織,并進一步形成器官,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒,胎兒已具備人的形態;胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換.懷孕到38周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體陰道排出,即分娩.

解答 解:A、產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢,正確.
B、通過分析可知,受精卵發育初期營養物質來自卵細胞的卵黃,正確;
C、受精卵形成的場所是輸卵管,正確.
D、人的發育是從受精卵的分裂開始的,錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握胚胎的發育過程和營養.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物與環境緊密相關.下列關于生物與環境的說法,正確的是(  )
A.在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生物圈
B.秋天樹木紛紛落葉,這是生物對環境的影響
C.峨秀湖屬于農田生態系統
D.食物鏈的起始環節是生產者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.小葉同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動.請據圖分析:
(1)甲圖中,當前使用的顯微鏡放大倍數是80倍;若想更換物鏡,應轉動③;要使物像更清晰,應調節②.
(2)小葉觀察到紅細胞呈單行通過的血管是毛細血管;血流速度較快的血管是動脈,相當于丙圖中的⑥.
(3)實驗過程中,小葉在乙圖的棉絮上滴加水,以幫助小魚保持活性.實驗結束后,對小魚的正確處理是放回水里.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大型考試前很多同學都會出現緊張、焦慮的心理,下列哪種調節方法是適宜采用的(  )
A.服用安眠藥催眠B.和朋友通宵打網絡游戲放松放松
C.進行適當的體育鍛煉D.吸口煙減緩一下心理的壓力

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.在制作并觀察葉片結構的實驗課上,詩詩同學利用普通光學顯微鏡觀察到了如圖所示的視野,請據圖回答
(1)制作臨時切片時,首先需要在載玻片的中央滴一滴清水.
(2)詩詩看到圖甲的視野后,要繼續觀察到圖乙,此過程中無需操作的步驟有BF(填序號).
A、使用大光圈  B、調節粗準焦螺旋 C、轉動轉換器 D、向左移動玻片
E、調節細準焦螺旋   F、對光
(3)完成第(2)小題所需步驟后,詩詩在視野中發現了污點(如圖乙所示),該污點最可能存在于高倍物鏡.
(4)圖乙中葉片通過⑤獲得光合作用的原料是二氧化碳,進行光合作用的主要結構是②(填序號),該結構屬于營養組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某化石采集隊,在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石(如圖),這些地層按地質年代由遠到近排列應是(  )
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是用同一顯微鏡觀察同一人血涂片看到的物像,下列說法正確的是(  )
A.、由①換到②的操作過程依次是調節反光鏡→轉動轉換器→調節細準焦螺旋
B.、②所用的目鏡一定比①所用的目鏡短
C.、細胞A可以穿過毛細血管壁,能釋放與血液凝固有關的物質
D.、在②中成熟的A、B、C內的染色體數分別是46條、0條、0條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.現有甲、乙、丙、丁四種植物,它們的分類情況是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“屬”,丁和甲不在同一個“目”里.據你推斷,共同特征最多的兩種植物是(  )
A.乙和丙B.甲和乙C.丁和甲D.都一樣多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.南沙群島是我國的傳統漁場,大多是由珊瑚礁形成,這里有豐富而優質的漁業資源,如圖示該海域部分生物的食物關系.請分析回答:
(1)珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質堆積麗成的.珊瑚蟲屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱.,
(2)鮑魚屬于軟體動物,柔軟的身體外有貝殼.
(3)若把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類,則石斑魚獨成一類,這種分類的依據是體內是否有脊柱.
(4)藻類吸收二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用;藻類也為所有動物直接或間接地提供物質和能量,是生態系統中的生產者.
(5)珊瑚礁吸引了眾多的生物,體現了生物物種的多樣性.寫出龍蝦所在的食物鏈:藻類→沙丁魚→龍蝦→石斑魚.

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