【題目】閱讀春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動。某校八年級同學在老師的帶領下,參觀了某養蜂場,了解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲,一個蜂群中數目最多的是工蜂,可有三四萬只之多,雄蜂的數量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個問題,請一起回答:
(1)蜂群內有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的 行為。
(2)遇到敵害時,工蜂會群起護巢。從功能上看,這是 行為。
(3)蜂后主要職責是和雄蜂交配、產卵,從功能上看,這是 行為;從獲得途徑上看,是 行為。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動物的 行為。
(5)新老蜂后相遇,會咬殺至剩下一個,這種行為從功能上看是蜂后的 行為。
【答案】(1)社群;(2) 防御;(3)繁殖;先天性;(4)節律;(5)攻擊
【解析】
試題(1)社會行為主要是指同種動物群體內的集體合作的行為,群體內部往往形成一定組織,成員之間有明確分工,有的還形成等級,蜂群內有蜂王、工蜂、雄峰三種,它們分工明確,相依為命,彼此密切合作,共同維持群體的生存,屬于社會行為。
(2)防御行為是指動物為了保護自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,遇到敵害時,工蜂會群起而攻之保護蜂巢,驅趕敵害,這屬于蜜蜂的防御行為。
(3)繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜂后和雄峰交配,產卵,繁殖后代,這是蜜蜂的繁殖行為,這種行為是生來就會的,由體內的遺傳物質決定的,屬于先天性行為。
(4)節律行為:隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的行為,節律行為分為晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律行為,蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的晝夜節律行為,是由體內的生物鐘控制的。
(5)攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗,新、老蜂王相遇,會咬殺至蜂群只剩下一個蜂王,是同種動物之間的為了爭奪王位的戰斗,有利于蜂群的繁殖和延續,屬于攻擊行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
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A. 單細胞生物不能獨立完成各項生命活動
B. 草履蟲能趨利避害
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【題目】建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施.自然保護區是“天然________”,能夠保存許多物種和各種類型的生態系統;自然保護區是進行科學研究的“天然________”,為開展生物科學研究提供了良好的基地;自然保護區還是“活的________”,是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
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C. 保護生物種類的多樣性 D. 保護人類所需生物的多樣性
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設計方案時,小明要考慮到哪些因素,才能確保蚯蚓正常生活?
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