A. | 細胞是它們結構和功能的基本單位 | |
B. | 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統 | |
C. | 都是由受精卵發育而來的 | |
D. | 番茄的果實、牛的心臟都屬于器官 |
分析 ①植物體的生長發育是從受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.
②動物與人體結構層次在某些方面與植物物體相似,生長發育也是從受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官的.但是動物體與人體還需要由器官組成系統,再由系統構成動物體和人體的.
解答 解:A、除病毒外生物都是由細胞構成的,所以番茄和牛的結構和功能的基本單位都是細胞,A正確;
B、番茄是植物,它的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體;牛是動物,其結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體,番茄沒有系統這一結構,B錯誤;
C、由B可知它們發育的起點都是受精卵,C正確;
D、番茄的果實和牛的心臟,都是由多種組織構成的,行使一定功能的器官,D正確.
故選:B.
點評 熟練掌握多細胞生物的結構層次.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體出現炎癥時,①的數量會增多 | |
B. | ②是血漿,含有水、血紅蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等 | |
C. | 血細胞中數量最多的是③ | |
D. | ④的作用是促進止血和加速凝血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
品種 測量結果 | 甲品種花生 | a | ||||||
長軸長度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個數 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | a16毫米 | 24毫米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B試管中變藍 | B. | A試管中變藍 | ||
C. | A、B試管中都變藍 | D. | A、B試管中都不變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增多 | ||
C. | 二氧化碳和氧氣都增加 | D. | 二氧化碳和氧氣都減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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