分析 (1)由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.
(2)如圖所示:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程.因而A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸騰作用.
解答 解:(1)通過分析可知:用播種的方法繁殖番茄植株的過程中經過兩性生殖細胞的結合成受精卵,由受精卵產生新個體屬于有性生殖.嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性繁殖,如圖番茄的果實是由雌蕊的子房發育成的,子房壁發育成果實的果皮,胚珠發育成種子.由于種子是由胚珠發育來的,因此番茄是由花的子房發育而來.
(2)在A、B、C三個生理過程中,A光合作用、B呼吸作用、C蒸騰作用.植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力.
B是植物的呼吸作用,呼吸作用是指細胞內線粒體中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程.釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發掉.因此在蔬菜貯藏和運輸過程中,應減弱呼吸作用,減少有機物的消耗.
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;二氧化碳是光合作用的原料,因此在大棚內種植蔬菜,適當增加二氧化碳濃度,可提高產量.
故答案為:(1)無性;子房
(2)蒸騰;水;呼吸;減弱
(3)適當增加二氧化碳濃度有助于提高光合作用效率
點評 解答此類題目的關鍵是知道種子的萌發條件和萌發過程,理解植物的三大生理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁由一層扁平的上皮細胞構成 | |
B. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 | |
C. | 肺泡體積小,數量多,增大了氣體交換面積 | |
D. | 肺泡的結構特點有利于外界空氣與肺泡間進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是它們結構和功能的基本單位 | |
B. | 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統 | |
C. | 都是由受精卵發育而來的 | |
D. | 番茄的果實、牛的心臟都屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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