下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利用腎小管的重吸收
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
C．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省嘉峪關(guān)市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（ ）
A．“春來江水綠如藍(lán)” B．“草盛豆苗稀”
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” D．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線示意圖，該物質(zhì)是
A．無機(jī)鹽 B．葡萄糖 C．尿素
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答;
（1）豌豆的親代都是開紫花，子代中出現(xiàn)紫花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ,而子代中也出現(xiàn)了白花。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
（2）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。
（3）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是顯性性狀。
（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因組成為 ，白花的基因組成為 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列表示光合作用和呼吸作用以及他們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D．光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第一次模擬檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖，其中A．B．c表示不同物質(zhì)，D．e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和 進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合。在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中，血液的變化是 。
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和 分解為物質(zhì)[a] ，經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液。
（3）右圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含 ；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的 （結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第一次模擬檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間后，草原生態(tài)系統(tǒng)仍處于平衡狀態(tài)，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)該草原生態(tài)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級(jí)第一次練兵生物卷（解析版） 題型：填空題
閱讀資料回答問題：
資料一：研究人員對(duì)日本核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高。同時(shí)我國(guó)一些省市，在菠菜，甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131，隨著風(fēng)向的改變，一些別的國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)。
資料二：紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫·拉什林表示，海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存，放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡，后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈。拉什林表示，如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物，海洋食物鏈將受到污染。尤為值得關(guān)注的是，海藻等植物能夠快速吸入碘。
資料三：科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出，海洋擁有驚人的能力，可沖淡輻射。他說：“此外，海洋同樣富有彈性，隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散，受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù)。
（1）資料一可以說明： 生物圈是_______________ 。
（2）核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于__________________。核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕，海洋動(dòng)物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的____________。在食物鏈中，動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高，這叫做__________________。
（3）資料三可以看出：生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職．這說明蜜蜂具有
A．遷徙行為 B．繁殖行為
C．社會(huì)行為 D．覓食行為
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
