下圖為人體部分生理過程示意簡圖，其中A．B．c表示不同物質，D．e表示不同液體。請據圖回答問題：
（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質b透過肺泡壁和 進入血液，與紅細胞結合。在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是 。
（2）在消化道內，蛋白質被胃液、腸液和 分解為物質[a] ，經小腸吸吸進入血液。
（3）右圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結構，那么AB段表示的結構是 。
（4）健康人體內的液體e與d相比，液體e中不含 ；醫生在化驗某人的液體時，發現含有許多血細胞和大分子蛋白質，由此判定此人腎臟的 （結構）發生了病變。
科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市畢業調研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
綠色植物的根從土壤中吸收水分，依靠葉片______作用產生的動力，通過導管將水分運輸到葉、花、果等部位。其中葉片能將水分和二氧化碳轉化成儲存著能量的有機物，所以綠色植物在生態系統中被稱為______。
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科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體結構和功能相適應的敘述，錯誤的是（ ）
A．腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，利用腎小管的重吸收
B．肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，利于肺泡與血液的氣體交換
C．心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環過程中倒流
D．小腸內表面有許多環形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某地區某種蛾的體色有棕色、灰白色、白色三種，它們的數量如圖25－2。后來，由于該地區長期環境污染，樹木及植被被熏成黑褐色。理論上，圖25－3能正確反映三種蛾數量變化的是（ ）
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現象屬于可遺傳變異的是（ ）
A． 黑發染成金黃色 B．皮膚比較白的人由于常在野外作業，皮膚變得黝黑
C．人類的白化病 D．暗處培養的韭菜呈黃色
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷（解析版） 題型：探究題
某校生物興趣小組的幾位同學經常做一些生物學小實驗，這次對黑花生種子做了如下實驗：
Ⅰ．實驗過程：
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水。
②取30粒黑花生種子，隨機分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。
③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）
④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環境中放置一段時間。
Ⅱ、實驗結果：一段時間后A、B兩杯子內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發請回答問題
（1）如果把A、B作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是____________，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是 __________________。
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有__________________。
（3）打開A杯封口，萌發后的黑花生種子繼續發育形成幼苗（如圖乙）其中③是由種子的
_______________發育成的。
（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養價值。黑花生種子是由黑花生的花結構中的 ______________發育而成的。
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
結合綠色植物的生命活動相關知識，回答下列問題。
（1）光合作用的實質是將 轉化為有機物，并將光能轉變為化學能儲存在有機物中。完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的葉綠體。
（2）甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長的季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：
平均溫度（℃） | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
根據以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物 （填“較多”或“較少”），所以甲地甜瓜積累的有機物 。（填“較多”或“較少”）
（3）居室栽培植物已形成現代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式。從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎？ 。
（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的__ _ 平衡發揮著重要的作用。
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