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9.“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了…”這段文字中一共說到幾種動物(  )
A.6種B.3種C.不知道D.許多種

分析 判斷一個物體是不是生物,要看它具備不具備生物的基本特征.生物的基本特征有:①生物的生活需要營養;②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界的刺激做出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥除病毒以外,生物都是由細胞構成的;⑦生物都具有遺傳和變異的特性.

解答 解:自然界中動植物有一定的區別,如動物能自由運動,異養.植物不能自由運動,一般自養等.分析題干中的文字可知,其中涉及到的動物有:蟬、黃蜂、叫天子等,植物有:碧綠的菜、皂莢樹、桑葚、菜花、草等.
故選:B

點評 這部分內容在考試中經常考到,注意理解和掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.魚和鯨魚是兩種不同的動物,但卻有著相似的外部形態,下列解釋正確的是(  )
A.自然界的偶然巧合B.相同的環境自然選擇的結果
C.有共同的祖先D.進化方向相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一些既能進行無性生殖又能進行有性生殖的生物,在環境條件惡劣時,常以有性生殖的方式繁殖后代,這主要是有性繁殖的后代(  )
A.數量更多B.個體更大C.變異性更強D.生長速度更快

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.說出戰勝挫折的兩種方法?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請根據實驗回答下列問題.

(1)該實驗的變量是唾液,1號試管為實驗組.
(2)D步驟加碘液后的實驗現象是:1號試管變藍;2號試管不變藍.
(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水(或80℃左右的熱水,溫度要過高或過低)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.大多數魚都是用鰭來維持魚體的平衡
B.蛇有用角質的鱗來防止水分的散失的結構
C.蚯蚓沒有呼吸器官,所以不能呼吸空氣中的氧氣,它會不適應環境而被淘汰
D.兔的牙齒分化,盲腸發達與其植食性相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對于某一性狀,父親和兒子的基因組成都是dd,其母親這一性狀的基因組成可能是(  )
A.ddB.DdC.DDD.Dd或dd

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.將下列現象與所屬行為的正確關系用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請將圖中的細胞和所屬的種類連接起來.

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