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【題目】人體呼吸系統的主要器官是（ ）

A. 肺 B. 支氣管 C. 氣管 D. 鼻

【答案】A

【解析】試題分析：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道是氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究植物的生理作用，設計了如圖的實驗裝置，請回答問題：

（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，一段時間后，種子的_______作用會加強，致使玻璃瓶內________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的_______作用增強。

（2）請寫出呼吸作用的表達式：________________________。

（3）取玻罩內的植物葉片，使用_______隔水加熱脫色后，滴加碘液，觀察到的現象是_________，說明光合作用可以合成___________。

（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現許多水珠，這些水珠主要來自植物的_________作用。

（5）1公頃樹林的葉片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧氣，這說明綠色植物對于維持生物圈中的_________起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果將心臟作為血液循環的起點和終點，那么，體循環和肺循環分別開始于（ ）

A. 右心室和右心房 B. 左心室和右心室

C. 右心房和左心房 D. 左心房和右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體和食物進入人體都要經過的一個器官,這個器官是 （ ）

A. 喉 B. 咽 C. 口腔 D. 鼻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是一種特色小吃，酸奶是有益的酸性乳品，這是利用何種微生物的發酵作用 （ ）

A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 甲烷細菌 D. 乳酸菌

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【題目】正確表示食物鏈的是（　　）

A. 草→羊→狼→細菌 B. 草→羊→狼 C. 陽光→草→羊→狼 D. 草←羊←狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈血管是指

A. 流靜脈血的血管

B. 只能允許紅細胞單行通過的血管

C. 將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管

D. 將血液從身體各部分送回心臟的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患手足口病的幼兒應在家中修養，下列說法正確的是（ ）

A. 患手足足病的幼兒是病原體 B. 嬰幼兒是手足口病的易感人群

C. 在家中隔離幼兒屬于控制傳染源 D. 勤洗手不能降低患手足口病的機率

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同步練習冊答案
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