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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖,下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

【答案】B

【解析】a步驟是把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,A錯誤;b步驟用黑紙從上下兩面遮住,實驗中的變量是光,因此葉片同一部分,B正確;d步驟用碘液染色,葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色;遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色,C錯誤;本實驗能證明光合作用產生淀粉和需要光,不能驗證葉綠體是光合作用的場所,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學的一些飲食習慣,請你幫他分析一下:

(1)從A圖看,小華若長時間不吃蔬菜,將有可能因缺乏維生素________而出現牙齦出血等癥狀.

(2)從B圖看,小華不喜歡吃魚是不良的飲食習慣,因為魚肉中含有較多易于消化吸收的優質________,該物質是構成人體細胞的基本物質,它在小腸內被徹底分解的最終產物是________

(3)從C圖看,小華愛吃的薯條和炸雞塊屬于高脂肪食品,含有較多的________,青少年若長期食用易患肥胖癥,請你再列舉一種高脂肪食品:________

(4)從D圖看,小華不吃早餐就去上學,可能會出現頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀,原因是他血液中的________濃度過低.

(5)小華學習了《合理膳食》后嘗試給自己設計的一份早餐如下:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果.其中:面包富含人體主要的能源物質是________;牛奶富含的維生素D能促進________的吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強度增強CO2吸收(釋放)量發生變化的坐標曲線圖。下面說法錯誤的是

A. 在O—B段,隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強

B. 在B點時,天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 在C點時,天竺葵植株積累的光合產物有機物最多

D. 在D點時,天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸到根莖部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酗酒常會導致___________疾病和_________疾病,增加許多危險;煙草燃燒時會產生許多有害物質

________、焦油等,主要損害人的________系統;吸毒會損害人的_________系統,降低_________功能,使心肺受損,嚴重導致死亡,并嚴重危害社會。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,有關生物與環境所蘊含的科學知識不相對應的是

A. “落花不是無情物,化作春泥更護花”體現了自然界的物質循環

B. “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環境

C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”,該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有根、莖、葉、花、果實和種子6種器官的植物是( )

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( )

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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【題目】人體心臟中左石兩個“泵”同時協同工作,為血液循環提供動力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖,乙圖為人體下肢示意圖。請據圖回答。

(1)在甲圖中,[](填數字)所示心腔壁最厚,利于將血液泵至全身。

(2)甲圖所示為心室收縮階段,此時①與②、③與④之間的瓣膜___________(填“開放”或“關閉”),動脈瓣開放,血液由心室流向___________

(3)若在野外不慎被毒蛇咬傷,傷口在B處(如圖乙所示),我們在撥打急救電話“______”后,可用鞋帶(或其他物品)暫時捆扎在圖乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液隨血液擴散到全身。為避免局部組織壞死,每隔15—20分鐘,應將鞋帶放松12分鐘。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能進行分裂生殖的生物是(

A. 變形蟲 B. 水螅 C. 酵母菌 D. 青霉

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