【題目】具有根、莖、葉、花、果實和種子6種器官的植物是（ ）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物
新編小學單元自測題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在使用顯微鏡過程中，如果在低倍鏡視野中看到的圖像在右上方，他想把物像移到視野正中央，應將載玻片往（ ）方向移動 （ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
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【題目】某種子站在銷售種子前，要對倉儲的種子進行發芽率的測定，進而指導農民播種，下面是關于玉米種子發芽率測定的實驗。
實驗步驟如下：
一、取直徑為10cm的培養皿三個，在每個培養皿內鋪2-4層濕潤紗布，編號為A、B、C三組。
二、分別在三組培養皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35℃恒溫濕潤培養箱中培養。
三、每天觀察一次，記錄種子的萌發數，連續觀察七天。
請回答以下問題：
（1）因客觀原因不能對某檢測對象（如種子發芽情況）逐一檢測時，通常采取的檢測方法是__________。
（2）測定種子發芽率的計算公式為：發芽率=__________。
（3）在測定種子的發芽率的過程中，挑選樣本種子時應做到__________。
（4）該種子站某批次樣本測得的三組實驗數據為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員，那你報的這批次待售種子的發芽率為__________。
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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色
D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所
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【題目】根據下列人體消化系統、呼吸系統和循環系統示意圖回答問題：
（1）圖中血管與心臟部分的循環路徑沒有相連，請用箭頭連接起來．
（2）強烈地震時，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持________（填圖中字母）系統的暢通，才能保證氧氣的供給．
（3）血液流經圖中①處時，二氧化碳含量將________．
（4）埋在廢墟中較長時間等待救援的人，可以通過飲用自已的尿液來補充體內的________和無機鹽．對已經發現，但暫時還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養液，保證體內________的供給，請寫出葡萄糖在心臟出現的順序（用圖中字母）________．
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【題目】觀察如圖，陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，這一特征不包括（ ）
A. 由細胞組成
B. 能進行光合作用
C. 有根、莖、葉的分化
D. 不能用種子繁殖后代
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【題目】下圖是某些生物的生殖和發育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發育過程。請據圖回答下列問題：
（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。
（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經歷受精卵、_______和______三個階段，這種發育屬于_________。
（3）若圖中生物體代表人，產生生殖細胞B的器官是__________。人的②過程中，要經歷一個重要的生長發育期——青春期，請寫出青春期發育的兩個特點：_________________________________________。
（4）若圖中生物體代表人，生殖細胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。
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【題目】順義區在5月進行體育測試，為了形成健康的運動觀念和習慣，體育老師會經常組織一些體育測試活動。如圖甲是李亮在體育測試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質)，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據圖分析回答下列問題：
(1)李亮為保證測試時充足的能量供應，早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶和面包等食物
①表示的過程是________；若a是淀粉的消化終產物，進入血液后先到達心臟的______，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→腎小囊→________→腎小管周圍的毛細血管網。
(2)測試過程中，李亮呼吸頻率和呼吸深度都會增加，消耗大量的氧氣。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肋間外肌處于________狀態；氧氣通過B系統進入組織細胞參與______作用為李亮提供能量。
(3)在進行1000米快跑測試時，李亮因意外摔倒擦傷了膝蓋。李亮“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_____________________(用圖乙中的數字和箭頭表示)。
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