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8.搭配題

分析 生物的特征:(1)生物的生活需要營養(2)生物能進行呼吸(3)生物能排除體內產生的廢物.(4)生物能對外界刺激作出反應.(5)生物能生長和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由細胞構成的.(7)生物有遺傳和變異的特性.

解答 解:(1)雄獅追逐斑馬,說明生物的生活需要營養;
(2)向日葵向太陽,說明生物能對外界刺激作出反應;
(3)蜻蜓點水,是蜻蜓在產卵,說明生物能繁殖;
(4)人運動后悔大量出汗,說明生物能排除體內產生的廢物;
(5)幼小植物苗會長大,說明生物能生長.
故答案為:

點評 理解生物的特征是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,與動植物細胞的主要區別是,細菌雖有DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程,其中重吸收作用發生在(  )
A.B.C.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體消化系統組成示意圖,請回答:
(1)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]肝臟、[④]胃.
(2)消化脂肪的部位是[⑥]小腸,該消化道中,不含消化酶的消化液是膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.夏天的雨后會發現許多蚯蚓會爬到地面上來,造成這現象主要的非生物因素是(  )
A.陽光B.溫度C.水分D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.以下是某研究小組的四位同學就探究方案的設計依次進行的思維圣誕,請分析回答:

(1)該實驗小組探究的問題應該是葉片的面積與植物散失水分的關系.
(2)丁提出用脫脂棉塞緊瓶口的作用是防止水通過瓶口而散失.
(3)甲同學的實驗方案設計了對照實驗,你認為應該選取兩段相似的的枝條作為對照組.植株(或裝置)必須放在除葉片數目不同外,其余條件完全相同的情況下實驗.
(4)檢驗后得出的結論是:葉片面積越大,植物散失水分越多.
(5)蒸騰作用可以促進植物體內的導管從根部向上運輸.還可以使植物體有效降低植物體表面的溫度,避免陽光灼傷植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,需先用滴管在載玻片中央滴一滴清水,而制作人體口腔上皮細胞裝片時,則需在載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態.二者所用的染色劑是稀碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.玉米、水稻具有貯藏營養結構是(  )
A.胚根B.胚軸C.胚芽D.胚乳

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同步練習冊答案
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