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10.圖一表示對“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖象,根據實驗的方法步驟和現象回答問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚能正常呼吸.
(2)通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況.
(3)分析圖二,你認為[2]是毛細血管,判斷的理由是紅細胞單行通過,[1]是動脈血管,判斷的理由是血液由一條血管分支進入多條血管.

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.圖中1是動脈,2是毛細血管,3是靜脈.

解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況即可.
(3)圖中1是從主干流向分支的血管是動脈,2只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢,因此,是毛細血管.
故答案為:(1)清水;保證小魚能正常呼吸
(2)低
(3)毛細;紅細胞單行通過; 動脈;血液由一條血管分支進入多條血管

點評 回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.

練習冊系列答案
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20.骨骼肌的肌腱一般附著在相鄰的兩塊骨上.√.(判斷對錯)

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1.下列有關遺傳學知識的敘述,正確的是(  )
A.一種性狀可以有多種表現型B.父母的所有性狀都可以遺傳給子代
C.基因控制性狀,但也受環境的影響D.所有的性狀都可以用肉眼觀察得到

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18.為驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗,某?茖W課外活動小組設計完成了如圖所示的活動.請你對他們的實驗進行分析,然后回答有關問題:

(1)請將實驗步驟按正確的順序排列:④→①→③→②.
(2)實驗前將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設置對照實驗,證明光照是光合作用的條件
(4)滴加碘液后,葉片的未遮光(填“遮光”或“未遮光”)處變成了藍色,這說明:綠葉在光照下進行光合作用合成了淀粉.

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5.如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題:

(1)C(填字母代號)類植物沒有根、莖、葉等器官分化.生活中水中;E(填字母代號)類植物開始有根、莖、葉等器官分化,但沒有真正的根;從B(填字母代號)類植物開始有根、莖、葉等器官分化,并且體內具有專門的輸導組織,體形較大,以上三類植物生長到一定時期都能產生孢子,在適宜的環境條件下,萌發成新個體.
(2)E(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物.
(3)A、D兩類植物依靠種子繁殖后代,屬于種子植物,D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.
(4)以上幾種類群體現了植物由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等的進化順序.

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15.某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如圖實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物:①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側;將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.(如圖所示)②若干分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
(1)針對該同學的疑問,應該提出的假設是螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物).
(2)實驗中起對照作用的是加清水的棉花團
(3)實驗中選用一小窩螞蟻而不是一只,目的是避免偶然性.
(4)如果有較多的螞蟻在加濃糖水的棉花團處聚集,那么說明螞蟻喜歡甜的食物
(5)若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為,則應該用經隔離孵化出的螞蟻做該實驗.

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2.下列有關植物生殖的敘述,正確的是( 。
A.植物的組織培養利用的是植物的無性生殖原理
B.通過有性生殖產生的后代,一定能夠保持親代的優良性狀
C.果樹的嫁接、農作物的接種都屬于有性生殖
D.通過無性生殖產生的后代,具有雙親的遺傳特性

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1.魚類是生活在水中的脊椎動物,用鰓呼吸;其體型多呈流線形;體表被覆鱗片;身體兩側大多有側線,能感知水流的方向.

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2.

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