分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟是:④黑暗處理、①選葉遮光并光照、摘下葉片去掉黑紙片、③酒精脫色、清水漂洗、②滴加碘液、漂洗觀察.所以,將實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:④→①→③→②.
(2)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(如淀粉).若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以,“實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處”,其目的是使葉片中淀粉的運(yùn)走耗盡,以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(3)將葉片用黑紙片部分遮光,是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照,證明光照是光合作用的條件.
(4)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此“滴加碘液后見(jiàn)光葉片變成了藍(lán)色”,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉.
故答案為:(1)④→①→③→②
(2)使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)光照
(4)未遮光;綠葉在光照下進(jìn)行光合作用合成了淀粉
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②通常是夜間張開(kāi),白天閉合 | B. | ②是氣孔,它正處于張開(kāi)狀態(tài) | ||
C. | ②若關(guān)閉,蒸騰作用就會(huì)減弱 | D. | ①是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對(duì)存在 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、葉綠體 | B. | 細(xì)胞膜、線粒體 | C. | 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用中儲(chǔ)存的能量 | B. | 在呼吸作用中釋放的能量 | ||
C. | 動(dòng)植物遺體中存留的能量 | D. | 貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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