久久久久亚洲一区二区三区,欧美日韩精品一区二区在线播放,日韩福利一区

6．把下列生物與其對應的類別用直線連接起來．

分析結合生物的主要特征來分析

解答解：紫菜生活在水中，結構簡單，沒有根莖葉的分化，用孢子來繁殖后代，屬于藻類植物；菜蕨屬于蕨類植物，有了真正的根莖葉的分化，用孢子來繁殖后代；葫蘆蘚有莖葉分析，有假根，屬于苔蘚植物；水杉的種子裸露，屬于裸子植物；白菜屬于被子植物，種子外有果皮包被著，能形成果實．
故答案為：

點評解答此題的關鍵是熟練掌握生物的主要特征，即可正確連線．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．連一連

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．

如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　　）
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動了 ③玻片向左上方移動了 ④轉動細準焦螺旋．

A．

②①④

B．

③①④

C．

③④①

D．

①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是（　　）

	A．	果實內有種子		B．	胚珠外面有子房壁保護
	C．	無果皮、種子裸露		D．	無種皮、胚裸露

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關遺傳學知識的敘述，正確的是（　　）

	A．	一種性狀可以有多種表現型		B．	父母的所有性狀都可以遺傳給子代
	C．	基因控制性狀，但也受環境的影響		D．	所有的性狀都可以用肉眼觀察得到

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖甲表示大棚內一種植物的某些生理活動，其中A、B、C表示植物的活動過程，E、F表示物質．圖乙為科研人員對普通小麥的產量與播種量研究的關系圖（保證水、肥充足）．請據圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（2）圖甲中，當C過程大于（填“大于”或“小于”）A過程時，植物體內的物質得以積累，并使植物表現出生長現象．F表示有機物物質．
（3）該植物夜晚進行的生理活動是A、B（用圖中的字母表示）．
（4）圖乙中，當播種量為120～150千克/公頃時，普通小麥的產量最高．當播種密度過大或過小時，普通小麥產量都不理想，因此，提高普通小麥產量的方法是合理密植．
（5）我國最早的農書《齊民要術》記載有“正其行，通其風”的種植方法．通風能使農作物周圍有充足的二氧化碳，為光合作用提供充足的原料，從而提高作物產量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗，某校科學課外活動小組設計完成了如圖所示的活動．請你對他們的實驗進行分析，然后回答有關問題：

（1）請將實驗步驟按正確的順序排列：④→①→③→②．
（2）實驗前將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是使葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（3）將葉片用黑紙片部分遮光，是為了設置對照實驗，證明光照是光合作用的條件
（4）滴加碘液后，葉片的未遮光（填“遮光”或“未遮光”）處變成了藍色，這說明：綠葉在光照下進行光合作用合成了淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如圖實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物：①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側；將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．（如圖所示）②若干分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）針對該同學的疑問，應該提出的假設是螞蟻喜歡甜的食物（或者螞蟻不喜歡甜的食物）．
（2）實驗中起對照作用的是加清水的棉花團
（3）實驗中選用一小窩螞蟻而不是一只，目的是避免偶然性．
（4）如果有較多的螞蟻在加濃糖水的棉花團處聚集，那么說明螞蟻喜歡甜的食物
（5）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應該用經隔離孵化出的螞蟻做該實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在實驗設計中，下列各項中不能作為一組對照的是（　　）

	A．	0攝氏度 20攝氏度		B．	溫度和水分
	C．	有空氣和無空氣		D．	有光和無光

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學