【題目】如圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養豬、養鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,請據圖分析回答:
(l)雜草在該生態系統中屬于_____,它可以通過_____作用制造_____,并將太陽能轉化為_____貯存起來;蘑菇在該生態系統中屬于_____,它在生態系統中的作用是將有機物分解成_____;鴨在該生態系統中屬于第_____營養級。
(2)能量在各種生物之間以_____的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環境之間以_____的形式進行循環,寫出圖中一條能量損失最少的食物鏈_____。
(3)人們設計這一生態系統的主要目的是使能量最終流向_____。
(4)秸稈直接焚燒,既污染空氣,其中的物質和能量又得不到充分利用。請你根據上圖提示給出秸稈無害化處理的合理建議:_____。
【答案】生產者 光合 有機物 化學能 分解者 無機物 第二、三 有機物(化學能) 二氧化碳 水稻→鴨(水稻→豬) 對人類最有益的部分 秸稈可用于蘑菇等食用菌的培養基;秸稈可進入沼氣池發酵產生清潔能源沼氣
【解析】
生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
(1)雜草能進行光合作用,制造有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,屬于生產者。蘑菇屬于真菌,分解動物植物遺體,將有機物分解成無機物,因此屬于分解者。營養級別主要看它所在的營養級,第一級是植物生產者;直接以生產者為食的是第二營養級(初級消費者);以初級消費者為食的是第三營養級(次級消費者);依此類推越往后營養級別越高。處在食物鏈末端的消費者營養級別最高。在食物鏈中:水稻→害蟲→鴨,鴨屬于第三級消費者;在食物鏈:水稻→鴨中,鴨屬于第二級消費者。
(2)在生態系統中,物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級減少。能量儲存在有機物中,在各種生物之間以有機物或化學能的形式進行傳遞;植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物,二氧化碳進入有機(生物)環境,植物通過呼吸作用和動物的呼吸作用產生二氧化碳,使碳元素由生物體進入無機環境。因此碳在生物體與無機環境之間以二氧化碳的形式進行循環。能量沿著食物鏈流動逐級遞減,能量損失最少的食物鏈是最短的食物鏈,如水稻→鴨。
(3)建立這一生態系統的目的是使農作物固定的太陽能持續、高效地流向對人類最有益的部分;物質的多級(循環、重復)利用能提高能量利用率。
(4)結合上圖中生態農業對廢棄物的利用原理,對于秸稈的無害化處理,建議是建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣;還可以用秸稈制成動物飼料喂養家畜和制成培養基培養食用菌等。
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【題目】健康的生活方式包括 ( )
① 科學地安排作息時間
②堅持體育鍛煉
③ 科學飲食
④ 喝點酒,吸點煙
⑤積極參加集體活動
⑥ 應該隨心所欲,開心就行
A. ①②④⑥ B. ①②③⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④
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【題目】人們在飼養金魚時,常常往魚缸里放一些新鮮的水草,其主要目的是( )
A. 水草可供魚食用
B. 水草能進化水質
C. 水草能進行光合作用釋放氧氣,供魚生活
D. 水草能增加魚缸的美觀
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時,發現顯微鏡物鏡不清潔,除去污物的正確方法是( )
A. 用擦鏡紙擦 B. 用干凈的餐巾紙擦
C. 用洗凈的手擦 D. 用干凈的紗布擦
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【題目】根據圖(模擬膈肌的運動示意圖) 回答下列問題。
(1)圖1模擬的狀態是_____,圖2模擬的狀態是_____( 填“吸氣”或“呼氣”)。
(2)圖中瓶底的橡皮膜代表人體的_____,③模擬的是_____ 。
(3)圖2中膈肌的狀態是_____ 。
(4)此模型不能演示胸廓的_____徑的變化(填“上下”或“前后”),因此不能完全演示呼吸運動。
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【題目】關于人的生殖細胞中性染色體的敘述,正確的是 ( )
A. 精子的性染色體為XY
B. 精子和卵細胞都只有一條性染色體
C. 卵細胞的性染色體為XX
D. 精子和卵細胞的性染色體都是23條
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