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8.水痘是春季常見的、傳染性極強的一種傳染病,由帶狀皰疹病毒引起的.癥狀是中低等發熱,很快成批出現紅色斑丘疹.下列有關水痘說法錯誤的一項是(  )
A.水痘具有流行性和傳染性
B.給兒童接種水痘疫苗,在傳染病的預防措施上屬于保護易感人群
C.休息期間,患水痘的同學正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增進感情
D.確診為水痘的學生不能到校上課,需要隔離21天,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,缺少其中任何一個環節,傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環節,傳染病就流行不起來.因此傳染病的預防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:A、水痘具有流行性和傳染性,正確;
B、給兒童接種水痘疫苗,在傳染病的預防措施上屬于保護易感人群,正確;
C、患水痘的同學屬于傳染源,應該隔離,錯誤;
D、確診為水痘的學生不能到校上課,需要隔離21天,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源,正確;
故選:C

點評 明確傳染病的特點和預防措施是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖,圖中的字母表示人體的幾個系統,數字表示人體的某些生理過程.請據圖回答.

(1)人體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→人體.
(2)當氣體處于②狀態時,人體膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態.
(3)完成⑥與⑦生理過程的血管是毛細血管.
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎單位中腎小管發生了病變,或者是胰島素分泌不足.
(5)圖中的排泄途經有⑨、⑩和③(填標號)生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器.按照達爾文的觀點,現代角馬的角發達的原因是( 。
A.代代使用
B.發生了定向的有利變異
C.繁衍后代
D.角發達的雄角馬有機會繁衍后代而保留下來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖中②結構內的染色體數目是8條.
(2)該圖表示的是桃花的傳粉過程,然后花粉萌發成花粉管進入胚珠,里面的精子與②融合,稱為受精.
(3)桃子果肉的黃色(Y)和白色(y)是一對相對性狀,若此桃樹的基因組成為Yy,則②受精后是yy幾率是25%.
(4)為保持桃子的優良性狀,繁殖時常采用嫁接的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.保持健康的生活方式,掌握一些必備的急救技巧,是中學生完成學習后必須具備的生物科學素養.請根據生物學常識判斷下列說法中合理的是( 。
A.某人小腿受傷,流出暗紅色血液,可用包扎近心端輔助止血
B.不喜歡吃蔬菜,天天吃燒烤類的食物,可以為人體增加營養物質
C.搶救煤氣中毒患者時,先關閉煤氣泄漏口,再將病人轉移至通風的地方進行人工呼吸
D.為了防止禽流感的傳染,我們不要吃雞鴨等禽類的肉和蛋

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.煙草是重要的經濟作物之一,栽培歷史悠久,品質優良.請根據研究煙草過程中所遇到的有關問題作答:
(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的.
(2)煙草的紅花對黃花是一對相對性狀,若紅花(A)對黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現部分黃花煙草,兩個親本的基因組成Aa、Aa,后代中紅花的基因組成AA或Aa.
(3)煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病,該病毒是由蛋白質外殼和RNA構成.請根據科學家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗”(如圖)判定它的遺傳物質:

以上試驗說明:煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA.
(4)如果將某種生物的抗病基因轉移到煙草體內,將有效防止煙草病害.這種技術在生物學上稱為轉基因技術.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下沒有根、莖、葉分化的植物是( 。
A.蘇鐵B.葫蘆蘚C.腎蕨D.紫菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖.據圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.①是氧氣,②是二氧化碳
B.光合作用制造的有機物通過導管運輸到植物體各處
C.該過程可以將光能轉化為化學能
D.農作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗.在他學習完“生物的無性生殖”以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植.結果發現種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發現了馬鈴薯塊沒有發芽的原因.
(1)根據你學的知識,你認為他發現馬鈴薯塊沒有發芽的原因是B.
A.死了  B.沒有帶芽眼  C.塊太小  D.沒有根
(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗.
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種在甲花盆內,將不帶芽眼的馬鈴薯小塊種在乙花盆內.將兩花盆放在相同的適宜條件下培養,一段時間后觀察.
③預計甲花盆中的馬鈴薯塊莖會發育成幼苗.
④得出的結論是馬鈴薯塊沒有發芽的原因是沒有帶芽眼.

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